【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬.C、F都是無色氣體,A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(部分生成物已省略)
請回答:
(1)B的化學(xué)式為 ;D的化學(xué)式為 .
(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是 ;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ;在上述反應(yīng)中A、F都具有 性.
(3)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因 (填“相同”或“不同”).
【答案】(1)CuO,Cu;
(2)置換反應(yīng);CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,還原性;
(3)不同.
【解析】(1)C、F都是無色氣體,C和澄清石灰水反應(yīng)會生成沉淀,所以C就是二氧化碳,D是紅色的金屬,所以D就是銅,A、B為兩種黑色粉末,會生成銅和二氧化碳,所以A、B就是氧化銅和碳,二氧化碳會轉(zhuǎn)化成氣體F,F(xiàn)和B又會生成銅,所以B是氧化銅,F(xiàn)是一氧化碳,A是碳,經(jīng)過驗證各物質(zhì)都滿足要求,故答案為:CuO,Cu;
(2)反應(yīng)①是氧化銅和碳高溫生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,符合置換反應(yīng)的概念,屬于置換反應(yīng),故答案為:置換反應(yīng);反應(yīng)②氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,故答案為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,一氧化碳和碳都能夠?qū)⒔饘傺趸镞原,具有還原性,故答案為:還原性;
(3)一氧化碳是使白鼠中毒死亡,二氧化碳是使白鼠窒息死亡,故答案為:不同.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細(xì)菌,它“吃進(jìn)”電能的過程中,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷等物質(zhì),能量轉(zhuǎn)化率高達(dá)80%,下列說法中正確的是
A.細(xì)菌“食電”過程可能釋放出氧氣 B.上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.這種方法能緩解白色污染 D.“食電”細(xì)菌屬于化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(16分)根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答:
(1)寫出編號的儀器名稱:① ____________;② ____________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________。排水法收集完氧氣后,應(yīng)先_______________________ 再__________________ ,目的是______________________________。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的收集裝置是________(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是_________________。
(4)如圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_______________________;
(5)圖G和圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比較,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外,還有操作上的優(yōu)點是___________。
(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(化學(xué)式:NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號),收集裝置是 _______(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應(yīng)放出的能量能把火箭送入太空。 該化學(xué)方程式為C2H8N2 + 2N2O4=2X↑+ 3N2↑+ 4H2O↑。下列說法正確的是
A.X的化學(xué)式為CO
B.偏二甲肼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.生成N2和H2O的質(zhì)量比為14:9
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號填空:
2個鋁離子 ;一個碳酸根離子 ,
五氧化二磷中磷元素為+5價 ;沼氣的主要成分
地殼中含量最高的元素和金屬元素組成的化合物的化學(xué)式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
(1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量 .
(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
(3)設(shè)計并進(jìn)行實驗:小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
(4)實驗結(jié)論:通過實驗,小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認(rèn)為誰的結(jié)論正確 ,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因: .
(5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論: .
(6)查閱資料:小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個問題,進(jìn)行了準(zhǔn)確,縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
(7)交流表達(dá).
(8)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列滅火方法中,利用“降低溫度到著火點以下”這一原理的是( )
A. 炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
B. 堆放雜物的紙箱著火時,可用水澆滅
C. 撲滅森林火災(zāi)時,將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉
D. 熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水;
(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費水的是 (填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭
B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所
D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是 (填字母編號);
A.高錳酸鉀 B.蔗糖 C.食用油
(4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;從能量變化角度看,該反應(yīng)將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(5)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為 .
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