【題目】實驗室用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性．為了安全，不能用手 ，不要把鼻孔湊到 去聞氣體的氣味，絕對不可品嘗 ．

【答案】接觸藥品；容器口；任何藥品的味道

【解析】解：實驗室用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性，所以不能用手直接接觸藥品，聞氣味時也不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味，特別是氣體，如有必要時，要用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔，為了防止中毒，不得嘗任何藥品的味道．

故答案為：接觸藥品；容器口；任何藥品的味道．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是人體必須的常量元素，每目必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣產(chǎn)品很多，如圖是某種品牌的補鈣產(chǎn)品的部分說明書．請回答下列問題：

（1）該產(chǎn)品中的鈣指 （填元素、原子或分子）．

（2）CaCO3中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為 ．

（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系．如圖表示a、b概念之間的包含關(guān)系，下表選項中所列概念之間的關(guān)系，符合圖中所示包含關(guān)系的是

選 項

A

B

C

D

a

酸

氧化物

氧化物

化合反應(yīng)

b

堿

化合物

金屬氧化物

氧化反應(yīng)

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組，為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示的實驗操作，其中可以達(dá)到實驗?zāi)康慕M合是

A．①③ B．②④ C．④⑤ D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．鋼鐵生銹 B．蠟燭熔化 C．礦石粉碎 D．濕衣服曬干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號填空：

（1）3個硫酸分子 ；

（2）2個汞原子 ；

（3）+3價的鋁元素 ；

（4）鐵離子 ；

（5）硝酸 ；

（6）氯化亞鐵 ；

（7）乙醇 ；

（8）地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素組成的化合物是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下滅火方法中，有一種利用的滅火原理與其他三種明顯不同，這種方法是

A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅 B．燃著的酒精燈用燈帽蓋滅

C．設(shè)置隔離帶滅森林大火 D．用液態(tài)CO2滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對一瓶出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體變質(zhì)程度進行探究，測定3g樣品中含有雜質(zhì)的質(zhì)量，設(shè)計實驗裝置（氣密性良好）如圖1所示．

（1）取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品放入燒瓶中．滴入稀鹽酸，當(dāng)觀察到 （填實驗現(xiàn)象），停止滴加稀鹽酸；

（2）實驗結(jié)束后，量簡內(nèi)進入水的體積如圖2所示，其演數(shù)為165mL，已知在該實驗條件下，生成氣體的密度為2gL﹣1，則生成C02氣體的質(zhì)量為 ；（精確到 0.01）

（3）請計算3克變質(zhì)的氫氧化鈣祥品中雜質(zhì)的質(zhì)量．（精確到0.01）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a ，b ．

（2）寫出高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式 ． 用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先 ．如用E裝置收集氧氣，進入氣體管口是 （填“c”或“d”）．

（3）若選用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)該選擇發(fā)生裝置是 （填“A”、“B”或“C”），請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

（4）請寫出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式： ．

（5）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生裝置選用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是 （答出一點即可）；反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．如何檢驗制得的二氧化碳 （用化學(xué)方程式表示）．

（6）雪碧是一種常見的碳酸飲料，向其中滴加石蕊試劑，現(xiàn)象為 ，將反應(yīng)后的液體加熱，又變回原色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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