【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有宇母的儀器的名稱:a_______________ b________________；

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置取氧氣的化學(xué)方程式(儀器a中裝有固體混合物)________________________________________________________________；

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常用B和C兩種發(fā)生裝置,裝置C相比裝置B的優(yōu)點(diǎn)的是____________________________________________________。

(4)若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____ (填“①”或“②”)端進(jìn)入，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是__________________________________________________。

【答案】試管 錐形瓶 2KClO3 2KCl+3O2↑ 隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 ① 將燃著木條放于瓶口，若木條熄滅，則集滿

【解析】

（1）圖中標(biāo)有a字母的儀器的名稱是試管；標(biāo)有b字母的儀器的名稱是錐形瓶；

（2）在裝置A中，有酒精燈，在試管口沒(méi)有棉花團(tuán)，儀器a中裝有固體混合物，適合用氯酸鉀和二氧化錳混合固體加熱制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常用B和C兩種發(fā)生裝置，在裝置C中，大理石或石灰石放在多孔隔板上，稀鹽酸藥品從長(zhǎng)頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開(kāi)關(guān)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行。裝置C相比裝置B的優(yōu)點(diǎn)的是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；

（4）二氧化碳的密度大于空氣，若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從①（長(zhǎng)）端進(jìn)入，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將燃著木條放于瓶口，若木條熄滅，則集滿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是X、Y、Z三種液體的對(duì)應(yīng)近似pH，下列判斷不正確的是（　�。�

A. X顯酸性

B. Y一定是水

C. Z可能是某種鹽溶液

D. Z可使紫色石蕊試液變藍(lán)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分。

（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因?yàn)槠湍?/span>_____ （填“溶解”或“乳化”）油污。

（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會(huì)打嗝。這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度與_____有關(guān)。

（3）某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：

20℃時(shí)，要使接近飽和的該物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤海ǔ？刹捎萌N方法，它們分別是_____、_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 微粒觀：水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

B. 轉(zhuǎn)化觀：氧氣和水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C. 結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，故二者的性質(zhì)相同

D. 守恒觀：1g硫在2g氧氣中燃燒生成3g二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證Fe、Cu、Ag 3種金屬的活動(dòng)性順序，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的4種實(shí)驗(yàn)方案（不做其他實(shí)驗(yàn)）．其中不能達(dá)到目的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1圖2和圖3回答下列問(wèn)題。

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號(hào)）_____和_____構(gòu)成；

（2）圖2的試管B中的氣體的化學(xué)式是_____，該氣體的檢驗(yàn)方法是______；

（3）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）_____；

A 水分子不斷運(yùn)動(dòng) B 水分子之間間隔不變

C 氫、氧原子不發(fā)生改變 D 水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（4）如圖3是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置，加壓后，只有水分子可以通過(guò)淡化膜，其他粒子不能通過(guò)淡化膜．加壓前后，裝置右側(cè)海水中，下列各量減小的是_____．

A 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) B 溶劑質(zhì)量 C 溶液質(zhì)量 D 溶質(zhì)質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

金剛石 石墨 C60 碳納米管

A. 這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物是不同的

B. 這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同

C. 常溫下C60和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑

D. 這四種物質(zhì)都是碳元素組成的單質(zhì)，雖然名稱不同，但是同一種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行鐵生銹的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

A B C

（探究一）鐵生銹的條件

（1）該興趣小組將潔凈無(wú)銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察_____，（填裝置序號(hào)）裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡。

他們的結(jié)論：鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的_____等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）甲同學(xué)提出了疑問(wèn)：空氣中的氮?dú)�、二氧化碳沒(méi)有參與鐵的生銹過(guò)程嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為甲同學(xué)釋疑。_____，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明。

（探究二）影響鐵生銹速率快慢的因素

乙同學(xué)說(shuō)：媽媽常說(shuō)菜刀沾有鹽水生銹更快。這種說(shuō)法對(duì)嗎？同學(xué)廣泛查閱資料。

資料一：導(dǎo)電性強(qiáng)的溶液都可加速鐵的生銹。

資料二：海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊，能有效降低鋼材被腐蝕的速率。

（3）將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的_____，可使鐵生銹的速率加快。

A 硫酸鈉溶液 B 無(wú)水乙醇 C 蔗糖溶液

（4）一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬，你認(rèn)為該金屬可能是_____。

A 銀粉 B 銅粉 C 鎂粉

（5）寫(xiě)出一種防止鐵生銹的方法_____。

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