【題目】醫(yī)學(xué)上常用“冷凍法”治療咽喉炎,其冷凍劑是下列物質(zhì)中的 。
A.液態(tài)空氣B.液態(tài)氧(O2)
C.液態(tài)氮(N2)D.液態(tài)二氧化碳(CO2)
【答案】C
【解析】
空氣中氮?dú)饨?jīng)過降溫或加壓可以形成液態(tài)氮?dú),液氮的溫度極低,醫(yī)療上可再在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù),超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能。液氮冷凍治療是近代治療學(xué)領(lǐng)域中的一門新技術(shù)。它是通過極度冷凍的狀態(tài)下,將病區(qū)細(xì)胞迅速殺死,使得病區(qū)得到正常的恢復(fù)!袄鋬龇ā敝委熝屎硌,說明所需物質(zhì)必須能夠提供低溫環(huán)境且能應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域,根據(jù)物質(zhì)的用途,只有液氮具有此用途。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,既普通又寶貴。下列對(duì)水的“多”與“少”的描述錯(cuò)誤的是 。
A.地球上水的總量多,淡水少
B.我國水資源總量多,人均水量少
C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲(chǔ)量多,北方水的儲(chǔ)量少
D.生活中接觸的純凈水多,水溶液少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用如圖所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。試回答:
(1)用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中,當(dāng)溶液剛好由________色變成________色時(shí),停止加入鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)不小心又多加了幾滴鹽酸,這時(shí)溶液的pH ___ 7(選填“<”、“>”或“=”),溶質(zhì)為______________。
(3)若要除去實(shí)驗(yàn)(2)中過量的鹽酸可選用的試劑是________。(填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是()
A.鎂粉用于制作照明彈
B.鎢用于制作白熾燈絲
C.CO2可用于氣態(tài)化肥
D.氮?dú)庥米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
C.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
D.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖象。能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 鎂在氧氣中燃燒
B. 向少量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液
C. 向一定量鐵粉和鋁粉混合物中加入硫酸銅溶液
D. 等質(zhì)量的鎂.鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,反應(yīng)過程中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
反應(yīng)時(shí)間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
試管中固體質(zhì)量(g) | 14.25 | 12.65 | 11.05 | 9.45 | 9.45 |
(1)反應(yīng)到min時(shí),氯酸鉀就完全分解。
(2)反應(yīng)完全時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為。
(3)原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水在人類的日常生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)活動(dòng)中處處與化學(xué)密切相關(guān).
(1)其中活性炭的作用是。
(2)生活中降低水的硬度的常用方法是。
(3)實(shí)驗(yàn)室處理渾濁的水常用圖B裝置進(jìn)行操作,其中玻璃棒的作用是;
過濾后,如果濾液仍渾濁,原因可能是(寫兩條)、。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】做“鐵絲(Fe)在氧氣(O2)中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集氣瓶中,火柴燃燒的作用是 。
A.補(bǔ)充氧氣(O2)
B.增加可燃物
C.降低細(xì)鐵絲的溫度
D.升高細(xì)鐵絲的溫度
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