【題目】有關(guān)水的認(rèn)知正確的是（ ）
A.電解水得到H2和O2 ， 可知水是由氫原子和氧原子組成的
B.生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
C.凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾
D.碘能溶于水形成溶液

【答案】C
【解析】電解水得到H2和O2，可知水是由氫和氧元素組成的，A不符合題意；
生活中用過濾的方法不可以降低水的硬度，B不符合題意；
凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾，C符合題意；
碘不能溶于水形成溶液，D不符合題意。
所以答案是：C。


【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用水的性質(zhì)和應(yīng)用，掌握水的性質(zhì)：通電分解；水可遇某些氧化物反應(yīng)生成堿（可溶性堿）；水可遇某些氧化物反應(yīng)生成酸即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.木條燃燒
B.玻璃破碎
C.冰川融化
D.酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)好基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)，才能創(chuàng)新．
（1）用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示． ①2個(gè)氖原子②碳酸根離子③標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
（2）寫出Mg2+中“2”的含義 ．
（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式，并寫出基本反應(yīng)類型．
①硫在空氣中燃燒（）
②將氫氧化鈉和水的混合物通電（）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，不合理的是（ ）
A.K2SO4溶液(K2CO3)：加入適量的稀硫酸
B.Cu(Fe)：加入過量的CuCl2溶液，過濾，洗滌，干燥
C.NaCl(泥沙)：加水溶解，再過濾，最后蒸發(fā)結(jié)晶
D.CO2(HCl)：將氣體通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸干燥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】①酸奶、②肥皂水、③食鹽水是生活中常見的三種物質(zhì)。酸奶能使紫色石蕊溶液變紅，肥皂水顯堿性，食鹽水的pH＝7。將它們的pH由小到大排列，正確的是（ ）
A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.③②①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人輸液時(shí)，常用葡萄糖溶液。請(qǐng)計(jì)算：
（1）葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6 ， 其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為。
（2）若用1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的葡萄糖溶液加水稀釋，可得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是（ ）
A.NaOH Na2CO3 H2SO4
B.NaCl Na2SO4 NaOH
C.NaCl Ba (NO3)2K2SO4
D.CuSO4 Na2SO4 NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源．

（1）電解水實(shí)驗(yàn)（圖A）揭示了水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（填名稱）．
（2）圖B是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，其中活性炭的作用是：不僅可以（填操作名稱，下同）其中的不溶性物質(zhì)，還可以掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味．
（3）硬水屬于（填“純凈物”或“混合物”）．生活中常用方法降低水的硬度．
（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之相符的是 ．
A.洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
B.農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌
C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）
A.司馬光砸缸
B.刻舟求劍
C.火燒赤壁
D.鐵杵磨成針

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同步練習(xí)冊(cè)答案