8．在CuCl2和AlCl3的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（　　）
A．CuB．Cu和AlC．Fe和CuD．Cu、Al和Fe

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，鉀、鈣、鈉除外．

解答 解：由于在金屬活動(dòng)性順序中，鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)但比鋁弱，因此鐵可以和銅鹽溶液反應(yīng)，但不能和鋁鹽溶液反應(yīng)；由于鐵和氯化銅溶液反應(yīng)生成金屬銅和氯化亞鐵溶液，因此留在濾紙上的物質(zhì)是生成的金屬銅和過量的鐵，所以C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了金屬活動(dòng)性順序的理解和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．這種飲用天然水呈（　�。�
A．酸性B．堿性C．中性D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及部分氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a酒精燈，b長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再加入藥品．收集氧氣時(shí)，選用E（填序號(hào)）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）如圖G，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱，實(shí)驗(yàn)時(shí)預(yù)先在集氣瓶底加少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集少量二氧化碳的裝置應(yīng)選用BC（填序號(hào)）；若用F所示裝置探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，則試管中的水里應(yīng)加放入的試劑是紫色石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用化學(xué)用語填空：
（1）空氣中體積含量最多的物質(zhì)N2；
（2）天然氣的主要成分CH4；
（3）澄清石灰水中的溶質(zhì)Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)用語正確的是（　�。�
A．鋁的元素符號(hào)：ALB．2個(gè)氫原子：H2C．鈣離子：Ca2+D．硫酸鐵：FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
[探究目的]探究所得溶液的酸堿性．
[提出猜想]所得溶液可能呈酸性，也可能呈中性，還可能呈酸性．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩若無色酚酞試液變紅色．溶液呈堿性；
若無色酚酞試液變不色．溶液呈中性或酸性；
[分析與思考]
（1）用pH試紙可以粗略地測(cè)出溶液的酸堿度．
（2）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小明對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入硫酸銅溶液，并發(fā)生了反應(yīng)，直到不產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿進(jìn)行加熱蒸發(fā)溶劑，得到NaCl晶體．上述產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（3）若無色酚酞試液變不色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小明提出了以下方案：
方案一：取樣，加入Na2CO3溶液，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取的溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則溶液呈中性．
方案二：取樣，加入鐵屑，若有大量氣泡產(chǎn)生，則所取的溶液呈酸性；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；若無明顯現(xiàn)象，則溶液呈中性．
方案三：…

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．除去NaCl中少量雜質(zhì)CaCl2、Na2SO4，所用試劑及順序正確的是（　�。�
A．Na2CO3、BaCl2、HClB．BaCl2、Na2CO3、HCl
C．BaCl2、Na2CO3、HNO3D．BaCl2、K2CO3、HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們 按圖11裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷 的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
[交流與討論]白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
[改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們按改進(jìn)后的圖12裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．

現(xiàn)象解釋
試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒．
b試管中紅磷沒有燃燒．		b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，②熱水中的白磷沒有與氧氣（或空氣）接觸．
[反思與評(píng)價(jià)]（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷擴(kuò)散，污染環(huán)境和危害人體健康．
（2）小林指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹飛出，造成安全事故．
[拓展與遷移]實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱說：“待a試管冷卻后，如將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管”．這一說法得到大家的一致認(rèn)同．小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢？大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)．甲：接近試管容積的$\frac{1}{5}$；乙：不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$．
你贊同的預(yù)測(cè)是乙  （填“甲”或“乙”），理由是白磷的量不清楚，所以無法確定是否能夠完全消耗氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)用語表示：
2個(gè)鈉原子2Na，
三個(gè)亞鐵離子3Fe2+；
碳酸根離子CO32-，
4個(gè)氯分子4Cl2，
負(fù)一價(jià)的氫氧根$\stackrel{-1}{OH}$，
石灰石CaCO3．

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