【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是______________
(2)丙氨酸中C、H、O、N各元素質(zhì)量比為_(kāi)___________
(3)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
【答案】 (1) 89 (2) 36 :7 : 32 :14 (3)15.7%
【解析】
試題分析:丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量=12×3+1×7+16×2+14=89;丙氨酸中C、H、O、N各元素質(zhì)量比=12×3:7:16×2:14=36:7:32:14;丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=14/89×100%≈15.7%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾紙上的物質(zhì)是
A.Cu B.Cu和Fe C.Cu和Zn D.Fe、Cu和Zn
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)初中常見(jiàn)的3種元素X、Y和Z的相關(guān)信息如下表所示。
元素 | X | Y | Z |
相關(guān) 信息 | 其單質(zhì)甲是 一種清潔能源 | 地殼中含量 最多的元素 | 其一種單質(zhì)是天然 存在的最硬的物質(zhì) |
(1)甲的化學(xué)式是 。
(2)ZY2可與Z的單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng)生成ZY,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)下列關(guān)于X2Y 和 X3Y+ 兩種粒子的敘述中,不正確的是 (填序號(hào))。
a.質(zhì)子總數(shù)相同 b.電子總數(shù)相同
c.化學(xué)性質(zhì)相同 d.相對(duì)分子質(zhì)量相同
(4)A、B、C是由上述3種元素組成的單質(zhì)或化合物,G由Ca、Y和Z 3種元素組成。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
①G的化學(xué)式是 。
②若A中不含X元素,則C→A的化學(xué)方程式是 。
③若A中不含Z元素,則B→C的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春節(jié)來(lái)臨,汽車(chē)站、火車(chē)站都懸掛著醒目的標(biāo)語(yǔ):“禁止攜帶易燃物、易爆物和有腐蝕性的物品進(jìn)站”,下列物品不能帶入客運(yùn)列車(chē)的是( )
A.報(bào)刊雜志 B.可口可樂(lè) C.白磷 D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀土氧化物Y2O3是合成某種高溫超導(dǎo)物質(zhì)的原料之一。Y2O3中Y元素的化合價(jià)為
A.+1 B.+2 C.+3 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的名稱(chēng)和化學(xué)式不相符合的是
A.AlO 氧化鋁 B.SO3 三氧化硫
C.CuO 氧化銅 D.Na2CO3 碳酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是
A.蠟燭融化 礦石粉碎 B.食物腐爛 光合作用
C.酒精揮發(fā) 鎂帶燃燒 D.汽油燃燒 干冰升華
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)甲同學(xué)誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參與探究,并填寫(xiě)下列空白。
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一 取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒(méi)有復(fù)燃。說(shuō)明H2O2溶液常溫下緩慢分解。
實(shí)驗(yàn)二 在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃。說(shuō)明 ;
實(shí)驗(yàn)三 待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱(chēng)量,固體質(zhì)量仍為W g。說(shuō)明 ;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。
【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。探究 。
【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論? 。
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)水是人類(lèi)生活中不可缺少的物質(zhì)。
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是_____,凈水程度最高的是_____
A.過(guò)濾 B.煮沸 C.蒸餾 D.吸附
(2)自來(lái)水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_______;
(3)自來(lái)水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請(qǐng)寫(xiě)出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式_______________________。
(4)為了探究水的組成,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
①該實(shí)驗(yàn)中,與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是 和 ,質(zhì)量比為 。②寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(5)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用 區(qū)分硬水和軟水,常用 方法降低水的硬度.
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