【題目】下列變化中包含化學(xué)變化的是

A、氫氧化鈉放在空氣中質(zhì)量增加 B、濃鹽酸冒白霧

C、活性炭吸附水中的臭味 D、蒸發(fā)海水得到食鹽晶體

【答案】A

【解析】

試題分析：物理變化是沒有新的物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化是有新的物質(zhì)生成的變化。二者的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新的物質(zhì)生成。A．氫氧化鈉放在空氣中質(zhì)量增加 ，是因為氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，是化學(xué)變化 B．濃鹽酸中揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫溶解在空氣中的水蒸汽里，形成鹽酸小液滴而冒白霧，無新的物質(zhì)生成，是物理變化； C．活性炭吸附色素、異味，沒有新的物質(zhì)生成是物理變化； D．蒸發(fā)海水得到食鹽晶體，通過風(fēng)吹日曬，水分蒸發(fā)，食鹽結(jié)晶析出， 沒有新的物質(zhì)生成是物理變化；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖。

該同學(xué)的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。

（3）磷在空氣中燃燒生成的氧化物通�？勺鲝�(qiáng)干燥劑。己知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，32g氧氣的體積是22.4L，在該條件下，制備71g這種干燥劑所消耗的空氣的體積約為 L。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學(xué)，化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）市場上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料，經(jīng)過一系列的生產(chǎn)工藝精細(xì)加工完成，它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有極強(qiáng)的是 性，可以用來除去裝修產(chǎn)生的有害氣體。

（2）下列家用清潔劑都是用水作溶劑配制而成的，其功能及有效成分如下表所示。

清潔劑名稱

潔廁靈

活氧彩漂

漂白精

功 能

有效清除污垢，除異味

漂洗衣物，使色彩更鮮艷

快速漂除衣物污漬

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

①NaClO中氯元素的化合價為 ；

②在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為 ；

③用潔廁靈除水垢的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你參與興趣小組的探究活動。

【提出問題】鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（已知：工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。）

【查閱資料】

①草酸晶體（H2C2O4·3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：

H2C2O4·3H2OCO2↑+ CO↑+ 4H2O

②濃H2SO4是液體，能有效吸收水分。

③堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。

④一般來說，氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的效果比氫氧化鈣溶液好。

⑤鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

【實驗與討論】

（1）下列不能用作草酸分解制取氣體的裝置是 （填字母編號）。

（2）用下圖所示裝置進(jìn)行實驗，實驗前應(yīng)先 。

（3）進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是 、 （填字母編號）。

a．濃硫酸 b．澄清的石灰水 c．氫氧化鈉溶液

（4）B裝置的作用是 ，發(fā)生的化學(xué)方程式是

（5）寫出D裝置中含量最多的固體物質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【數(shù)據(jù)分析與計算】

稱取鐵紅樣品20.0 g，用上述裝置進(jìn)行實驗，測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g，則 ＜ m ＜ 。

② 實驗前后稱得E裝置增重13.2g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

【實驗評價】

請指出圖21-2中實驗裝置的一個明顯缺陷 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：① ；② ．

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，可以用E裝置收集氧氣的原因是 ，當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正”或“倒”）放在桌面上．

（3）實驗室制取二氧化碳的藥品是 和 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，應(yīng)選擇的收集裝置是 ，為了進(jìn)一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為 （填名稱），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．若在F裝置中加入紫色石蕊試液，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象是可以得出的結(jié)論是 ．（用化學(xué)方程式表示）

（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ，將產(chǎn)生的二氧化碳通入H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）若要用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用 （填“A”或“B”），在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是 （寫化學(xué)式），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．

（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 （填“A”或“B”），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．

（3）若用F裝置收集去氧氣，則氣體從 端進(jìn)入．若在裝置中充滿水，則O2應(yīng)由 口進(jìn)入（填“a”或“b”）．

（4）若A裝置中裝有石灰石和鹽酸，則該裝置可用于制取 （寫化學(xué)式）．反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．

（5）如果用裝置E來收集氧氣，實驗完畢后應(yīng)注意先 再 ，原因是 ．

（6）如果用裝置D來收集二氧化碳，怎樣驗證集氣瓶內(nèi)氣體是否已收滿？簡述操作過程．現(xiàn)象及其結(jié)論 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），只需適量NaOH的固體或溶液就能出去的是

A．CO2（H2O） B．CO2（HCl）

C．NaCl溶液（MgCl2） D．KNO3溶液（H2SO4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生火焰的顏色是

A．黃色 B．白色 C．藍(lán)紫色 D．磚紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖所示是A、B、C、D四種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。四種物質(zhì)中均含有相同的金屬元素，B是難溶于水的藍(lán)色物質(zhì)。

（1）B轉(zhuǎn)化為C時產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。

（2）C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為 。

（3）D轉(zhuǎn)化為A的基本反應(yīng)類型是溶液 。

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