(15分)某校興趣小組同學(xué)進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中,有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損(如下圖),于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行探究:
(1)查閱資料:
①酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉;
②氯化鈣溶液呈中性
(2)對(duì)這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種,同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)有的藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①甲同學(xué)取待測(cè)液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色,由此得出結(jié)論:該溶液不可能是 溶液,理由是 。
②乙同學(xué)另取待測(cè)液于試管中,滴加稀鹽酸,有 的現(xiàn)象,由此得出結(jié)論:該溶液是Na2CO3溶液。
③丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,因?yàn)镹aOH溶液露置在空氣中,會(huì)與 反應(yīng)生成Na2CO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,所以這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液。
④對(duì)這瓶溶液的實(shí)際成分,小組同學(xué)討論后,一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
設(shè)計(jì)步驟Ⅰ的目的是:完全除去溶液中的 ,避免其對(duì) 的檢驗(yàn)造成干擾。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該溶液是 。
(3)拓展運(yùn)用:
①做實(shí)驗(yàn)時(shí),取用藥品后應(yīng)及時(shí) 。
②NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),是 (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
③除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液,可加入適量的 溶液(填序號(hào))。
A.CaCl2 B.HCl C.Ca(OH)2
(2)①NaCl或氯化鈉 (1分)氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞試液變色(2分)
②氣泡產(chǎn)生 (1分)
③二氧化碳或CO2 (1分)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O (3分)
④白色沉淀產(chǎn)生 Na2CO3或CO32- NaOH或OH- (每空1分)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】變質(zhì)的NaOH溶液 (1分)
(3)① 蓋好瓶蓋 ②放熱 ③C (每空1分)
【解析】(1)①根據(jù)氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞變紅分析即可;②從含有碳酸鈉必能和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的事實(shí)分析解決;③因氫氧化鈉易變質(zhì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈉,④鈣離子盒碳酸根離子生成沉淀碳酸鈣,(3)①?gòu)臍溲趸c易變質(zhì)得到啟示②NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),是放熱反應(yīng),③鹽酸和碳酸鈉生成氯化鈉盒水,二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
項(xiàng)目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
與電源正極相連的電極附近區(qū)域 | 現(xiàn)象不明顯 | 有小氣泡產(chǎn)生,漸有有色沉淀生成,沉淀顏色逐漸加深 | 有刺激性氣味的較多氣泡產(chǎn)生,且有許多有色沉淀生成 | 有小氣泡產(chǎn)生 |
與電源負(fù)極相連的電極附近區(qū)域 | 現(xiàn)象不明顯 | 有小氣泡產(chǎn)生 | 有較多氣泡產(chǎn)生 | 有小氣泡產(chǎn)生,漸有少量沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省晉江市2012屆九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查(二)化學(xué)試題 題型:058
某校興趣小組同學(xué)進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中,有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損(如下圖),于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行探究:
(1)查閱資料:
①酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉;
②氯化鈣溶液呈中性
(2)對(duì)這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種,同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)有的藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①甲同學(xué)取待測(cè)液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色,由此得出結(jié)論:該溶液不可能是________溶液,理由是________.
②乙同學(xué)另取待測(cè)液于試管中,滴加稀鹽酸,有________的現(xiàn)象,由此得出結(jié)論:該溶液是Na2CO3溶液.
③丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,因?yàn)镹aOH溶液露置在空氣中,會(huì)與________反應(yīng)生成Na2CO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,所以這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液.
④對(duì)這瓶溶液的實(shí)際成分,小組同學(xué)討論后,一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
設(shè)計(jì)步驟Ⅰ的目的是:完全除去溶液中的________,避免其對(duì)________的檢驗(yàn)造成干擾.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該溶液是________.
(3)拓展運(yùn)用:
①做實(shí)驗(yàn)時(shí),取用藥品后應(yīng)及時(shí)________.
②NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),是________(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
③除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液,可加入適量的________溶液(填序號(hào)).
A.CaCl2
B.HCl
C.Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆福建省晉江市九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查(二)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
(15分)某校興趣小組同學(xué)進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中,有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損(如下圖),于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行探究:
(1)查閱資料:
①酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉;
②氯化鈣溶液呈中性
(2)對(duì)這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種,同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)有的藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①甲同學(xué)取待測(cè)液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色,由此得出結(jié)論:該溶液不可能是 溶液,理由是 。
②乙同學(xué)另取待測(cè)液于試管中,滴加稀鹽酸,有 的現(xiàn)象,由此得出結(jié)論:該溶液是Na2CO3溶液。
③丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,因?yàn)镹aOH溶液露置在空氣中,會(huì)與 反應(yīng)生成Na2CO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,所以這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液。
④對(duì)這瓶溶液的實(shí)際成分,小組同學(xué)討論后,一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
設(shè)計(jì)步驟Ⅰ的目的是:完全除去溶液中的 ,避免其對(duì) 的檢驗(yàn)造成干擾。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該溶液是 。
(3)拓展運(yùn)用:
①做實(shí)驗(yàn)時(shí),取用藥品后應(yīng)及時(shí) 。
②NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),是 (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
③除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液,可加入適量的 溶液(填序號(hào))。
A.CaCl2 B.HCl C.Ca(OH)2
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