【題目】（8分）完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題。

（1）工業(yè)上用赤鐵礦在高溫條件下煉鐵的原理： ，該反應(yīng) （選填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)；

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣： ，該反應(yīng)是 （選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；

（3）氯化銨晶體和熟石灰混合研磨會(huì)生成一種氨臭味的氣體； ，檢驗(yàn)該氣體可用 試紙；

（4）燃煤釋放的二氧化硫氣體被飄塵吸附后容易發(fā)生氧化反應(yīng)： ，在這個(gè)反應(yīng)中飄塵起 作用。

【答案】（1）3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2 ；不屬于；

（2）2H2O22H2O+O2↑；放熱；

（3）Ca（OH）2+2NH4Cl==CaCl2+2NH3↑+H2O; 濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)；

（4）2SO2 + O22SO3 催化劑

【解析】

試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知（1）工業(yè)上用赤鐵礦在高溫條件下煉鐵的原理：3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2 ；不屬于置換反應(yīng)因?yàn)榉磻?yīng)物是兩種化合物；

（2）雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣的原理為2H2O22H2O+O2↑；該反應(yīng)為放熱反應(yīng)；

（3）氯化銨晶體和熟石灰混合研磨會(huì)生成一種氨臭味的氣體的原理為Ca（OH）2+2NH4Cl==CaCl2+2NH3↑+H2O;檢驗(yàn)氨氣可用 濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)；

（4）燃煤釋放的二氧化硫氣體被飄塵吸附后容易發(fā)生氧化反應(yīng)：產(chǎn)生二氧化硫的方程式為2SO2 + O22SO3在這個(gè)反應(yīng)中飄塵起催化作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)下圖所示裝置（圖中固定裝置省略）探究燃燒的條件和酸、堿、鹽的性質(zhì)，其中裝置甲的試管中盛有固體粉末B，分液漏斗中盛有足量溶液A，裝置乙中盛有足量液體。請(qǐng)回答問題：

（1）關(guān)閉K1，打開K2，若裝置乙中水下有少量白磷（此時(shí)水溫35℃），實(shí)驗(yàn)時(shí)將足量A（H2O2溶液）滴加到B（MnO2）中后，關(guān)閉分液漏斗活塞，則乙中有氣泡冒出，白磷不燃燒，說明燃燒還需要 ；若迅速關(guān)閉K2，待反應(yīng)一段時(shí)間后打開K1，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，且白磷燃燒。

（2）關(guān)閉K1，打開K2，裝置乙中有石灰水。實(shí)驗(yàn)時(shí)將A（鹽酸）滴加到B（白色固體）中后，關(guān)閉分液漏斗活塞，看到乙的溶液中有氣泡冒出，變渾濁，那么乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；當(dāng)甲中不再產(chǎn)生氣泡后，在不改變裝置的情況下，進(jìn)行以下操作 ，能使乙中液體流入甲中。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）在《我與化學(xué)》活動(dòng)中，某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量MgCl2的NaCl固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液．實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示：

請(qǐng)回答：

（1）在“溶液A”中加入過量NaOH溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）操作2的名稱是 ，在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有 。

（3）加入“適量HCl”的目的是 。

（4）操作3是蒸發(fā)，為了得到固體NaCl，應(yīng)蒸發(fā)至 時(shí)停止加熱，該操作中玻璃棒的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）（1）我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)，常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律。下表列出的是1—18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)。請(qǐng)閱讀并回答下列問題

①11號(hào)元素屬于_______元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與__________（填元素符號(hào)）原子具育相同的核外電子排布。

②16號(hào)元素的最高正化合價(jià)的氧化物的化學(xué)式為__________。

（2）圖中分別是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

若圖中x=12，則所表示的兩種元素形成化合物的化學(xué)式為 _________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、B、C、D、E均含有同一種元素，B常用于改良酸性土壤．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分生成物已略去）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）B的化學(xué)俗名是 。寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A 、C 。

（2）有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

C→D 。它的基本反應(yīng)類型是 ，B→E 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯(cuò)誤的是

A．用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸細(xì)怏w

B．用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋

D．用二氧化錳鑒別水和5%過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）化學(xué)是在原子、分子、離子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。

（1）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁（四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意圖如下。下列說法正確的是 （填序號(hào)）。

A．反應(yīng)前后共有4種原子

B．該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C．反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變

D．化學(xué)變化中分子和原子均可再分

E．該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：3

（2）胃酸過多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒：

由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中鹽酸）的微粒也有差異。

①起抗酸作用的微粒是 （填微粒符號(hào)，下同）；

②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為：。

則鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是 、 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）人類每年要提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬，用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他領(lǐng)域。

（1）汽車電路中一般用銅作導(dǎo)線，這是利用銅的 ；汽車車體表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與 接觸而生銹。

（2）煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)，化學(xué)方程式為 。

（3）某化工廠排出澄清的廢水，其中可能含有的離子是Ba2＋、Fe3＋、Fe2＋、Ag＋、Cu2＋、SO42－、Cl－、NO3－。[已知：白色的Fe(OH）2沉淀在空氣中會(huì)迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色的Fe(OH）3。]

①取少量廢水，加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式為 。過濾，將濾液分成兩份，一份加入稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式為 ；另一份加入過量NaOH溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該過程中與OH－反應(yīng)的離子是 （寫離子符號(hào)）。

②某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)處理該廢水的實(shí)驗(yàn)方案，部分流程如下：

下列說法正確的是 （填字母）。

A．固體A中一定含有Ag和Cu，可能含有Fe

B．溶液B中的溶質(zhì)有Ba(NO3）2、Fe(NO3）2

C．廢水中含有Ba2＋、Ag＋、Cu2＋、Fe2＋、NO3

D．通過該流程可以除去廢水中原有的金屬離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是

A．分別加入適量澄清石灰水

B．將帶火星的木條分別伸入瓶中

C．將燃著的木條分別伸入瓶中

D．分別加入蒸餾水

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