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【題目】根據下列裝置，結合所學知識回答下列問題：

（1）請寫出圖中帶有標號儀器的名稱：① ，② 。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，所選發(fā)生裝置是 （填字母），寫出此反應的化學方程式： 。

（3）若選用E裝置收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入。

（4）用上述實驗制得的氧氣完成F裝置所示實驗，要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細沙，其目的是 ，寫出F裝置中發(fā)生反應的化學方程式： 。

【答案】

（1）錐形瓶 鐵架臺

（2）B 2KClO32KCl+3O2↑

（3）b

（4）防止高溫熔化物濺落下來，炸裂瓶底 3Fe+2O2Fe3O4

【解析】

試題分析：

（1）錐形瓶是常用的反應容器，鐵架臺是常用的加持儀器，故答案為：錐形瓶；鐵架臺；

（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；故答案為：B；2KClO32KCl+3O2↑；

（3）若選用E裝置收集氧氣，氣體應從b端通入，因為氧氣的密度比空氣的密度大，故答案為：b；

（4）鐵在氧氣中燃燒時，要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細沙，其目的是：防止高溫熔化物濺落下來，炸裂瓶底；鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，配平即可；故答案為：防止高溫熔化物濺落下來，炸裂瓶底；3Fe+2O2Fe3O4。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對空氣的描述不正確的是

A．按質量分數計，空氣中含氧氣約21%，含氮氣約78%

B．空氣的成分以氮氣和氧氣為主。

C．空氣的成分是比較固定的

D．空氣不是一種單一的物質，而是由多種氣體組成的混合物。

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【題目】檸檬酸亞鐵是重要的含鐵試劑，興趣小組制取檸檬酸亞鐵溶液的實驗流程如圖：

（1）寫出反應1的化學方程式 ，該反應屬于基本反應類型中的 反應；

（2）操作1的名稱為 ；

（3）寫出反應2的化學方程式 ；

（4）反應3中會有氣體生成，該氣體是 ；

（5）檸檬酸亞鐵的化學式為FeC6H6O7，檸檬酸亞鐵中鐵元素和碳元素質量比為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，請回答：

（1）在 ℃時，甲、乙溶解度相等。

（2）甲中混有少量乙，若要提純甲可采取的結晶方法是 。

（3）t2℃時，丙的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為 。

（4）將t3℃的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，析出固體甲的質量 （填“一定”或“不一定”）大于乙。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖以及磷元素在元素周期表中的信息，請按要求填空：

（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是 ，化學性質相似的是 。

（2）B在化學反應中，易 （填“得到”或“失去”）電子。

（3）從E圖中可以得知磷元素的相對原子質量為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古語道：“人要實，火要虛”。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質是

A. 增大可燃物的熱值 B. 提高空氣中氧氣的含量

C. 提高可燃物的著火點 D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類生活生產離不開金屬，請回答下列問題：

（1）下列現象和事實，不可以用金屬活動性做合理解釋的是 （填序號）。

①金屬鎂在空氣中比鋁更容易燃燒，說明鎂比鋁的活動性強

②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強

③用硫酸銅、石灰水配置農藥波爾多液時，不能用鐵制容器

④金屬的種類很多，但在自然界中，僅有少數金屬如金、銀等有單質形式存在

（2）某小組用如圖所示裝置對鐵生銹的條件進行探究，四分鐘后發(fā)現A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘依然光亮，對比A、B現象說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是 。

（3）實驗室常用10%的稀鹽酸除鐵銹，再用濃鹽酸配置10%稀鹽酸的過程中，除了用到燒杯、量筒和膠頭滴管外，還需要用到的儀器是 。

（4）請你設計實驗驗證銅和銀的金屬活動性順序，用化學方程式表示為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是（ ）

A．驗滿氧氣 B．傾倒液體 C．聞氣體氣味 D．測定溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某Na2CO3樣品中混有一定量的Na2SO4，小明想測定樣品中Na2CO3的質量分數，取該樣品20克放入燒杯，加入100克水使樣品全部溶解，再向燒杯中滴加稀硫酸，當滴加的稀硫酸質量為50克時，恰好完全反應，稱得燒杯中溶液的質量是165.6克。

請通過計算回答：

（1）滴加的稀硫酸中溶質的質量分數。

（2）該樣品中Na2CO3的質量分數。

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