【題目】下列對(duì)空氣的描述不正確的是
A.按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中含氧氣約21%,含氮?dú)饧s78%
B.空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹鳌?/span>
C.空氣的成分是比較固定的
D.空氣不是一種單一的物質(zhì),而是由多種氣體組成的混合物。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表中鈉元素的信息如圖所示,對(duì)圖中信息理解不正確的是( )
A.原子序數(shù)為11 B.核外電子數(shù)為22.99
C.元素符號(hào)為Na D.元素名稱為鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)填空:
(1)正極氣體是 ;負(fù)極氣體是 ;正負(fù)極中產(chǎn)生的氣體體積比是 ,
(2)電解水的文字表達(dá)式為 ;
(3)電解水的實(shí)驗(yàn)說明 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要取決于其物理性質(zhì)的是( )
A.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
B.用一氧化碳冶煉金屬
C.用金屬銅制作電路板
D.用熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí),形成化學(xué)觀念,提升科學(xué)素養(yǎng)。用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已省略):
請(qǐng)完成下列內(nèi)容:
(1)制取氣體。
氣體 | 反應(yīng)物 | 裝置 | 化學(xué)方程式 |
O2 | Ⅰ | ||
CO2 | 石灰石、稀鹽酸 |
(2)證明二氧碳能與水反應(yīng),將制CO2的裝置與Ⅲ裝置連接,若B中裝入飽和NaHCO3溶液,則C、D、E中還應(yīng)分別裝入 。
(3)探究碳的還原性,將圖中的Ⅰ、Ⅲ裝置連接,在Ⅰ裝置的A試管中加入碳和氧化銅粉末。若反應(yīng)既有CO2又有CO生成,要證明CO2生成并收集CO,B、D中都加入澄清石灰水,C中加入NaOH溶液,證明有CO2生成的化學(xué)方程式為 ,D的作用是 ,E用于收集CO,應(yīng)對(duì)E裝置進(jìn)行的調(diào)整是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活:
(1)超市通常用加熱的方法在塑封食品包裝袋,這是應(yīng)用了塑料的什么性質(zhì)?但是廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”問題,尤為嚴(yán)重,你能采取什么方法解決這個(gè)問題?(答一點(diǎn))
(2)在探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)將食品包裝袋中的干燥劑(主要成分是生石灰)加入如圖水中,一會(huì)兒,銅片上的白磷燃燒,請(qǐng)說出產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A.①某溫度下,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.②在兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中,一份加催化劑,一份不加催化劑
C.③通電使水分解
D.④向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩支試管中,分別加入過量的鎂和鋁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】6月5日世界環(huán)境日,環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注。下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是( )
A.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
B.二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)?/span>
C.氧氣、二氧化碳、氮?dú)?/span>
D.氮?dú)?/span>、氧氣、一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,所選發(fā)生裝置是 (填字母),寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)若選用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)用上述實(shí)驗(yàn)制得的氧氣完成F裝置所示實(shí)驗(yàn),要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙,其目的是 ,寫出F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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