【題目】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,并利用下圖所提供的信息,判斷下列物質(zhì)間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。如能發(fā)生反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;如不能發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)注明不能”。

(1)碳酸鉀溶液和氯化鈣溶液 ______________________

(2)氫氧化鈣溶液和鹽酸 ______________________

(3)稀硫酸和氯化鉀溶液 ______________________

(4)硫酸鉀溶液和氯化鋇溶液 ______________________

(5)氯化鈉溶液和硝酸銀溶液 ______________________

【答案】 不能

【解析】(1)碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,反應(yīng)方程式為;

(2)氫氧化鈣溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,反應(yīng)方程式為

(3)稀硫酸和氯化鉀溶液交換成分后沒(méi)有氣體、沉淀和水生成,故不能發(fā)生反應(yīng);

(4)硫酸鉀溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鉀,反應(yīng)方程式為;

(5)氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,反應(yīng)方程式為;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些質(zhì)量的變化,其中正確的是( )

A

B

C

D

加水稀釋氫氧化鈉溶液

一定量的稀硫酸與鎂條反應(yīng),溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鐵粉、鎂粉

等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一種固體化合物由C、HO、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,固體逐漸溶解,得到藍(lán)色溶液。已知這種藍(lán)色溶液是氯化銅溶液。

(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么。

【猜想】①可能是氫氣;②________________________________。(填兩種即可)

【實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你針對(duì)②和③猜想中的一種,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜想。

______________________________________________________________________。

(2)從藍(lán)色溶液中提取金屬銅,F(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,過(guò)程如下:

①加入過(guò)量的A的目的是________________________,反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________________。

②加入足量B的目的是________________,如何確定此目的已經(jīng)達(dá)到?________________________________________________________。

(3)已知銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,其化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。請(qǐng)推測(cè)銅銹是銅與空氣中的________________共同作用的結(jié)果。試寫出用稀鹽酸除去銅銹的化學(xué)方程式________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】銅屑表面呈綠色,欲利用其制取膽礬(CuSO4·5H2O),某課外活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下制取流程,有關(guān)該流程說(shuō)法正確的是

[資料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O,CuSO4·5H2O受熱易分解]

A. 操作①所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒

B. 溶液A中有兩種溶質(zhì)

C. 由固體B制取硫酸銅溶液的過(guò)程中,方法2更符合綠色化學(xué)要求

D. 操作②的步驟為將硫酸銅溶液加熱蒸干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略).其中A為黑色氧化物,E為紅棕色粉末,B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無(wú)色氣體,其中Y有毒;X是生活中最常見(jiàn)的金屬.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)C的化學(xué)式是_________

(2)物質(zhì)A的作用是_________

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①:_________.反應(yīng)③:_________

(4)寫出一種防止反應(yīng)②發(fā)生的措施:_________

5)在一定條件下,Z可以和H2反應(yīng)合成一種重要的工業(yè)原料二甲醚(C2H6O),則反應(yīng)中ZH2質(zhì)量比為_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將銅和氧化銅固體混合物粉末11.2g放入燒杯中,當(dāng)加入稀硫酸100g時(shí),氧化銅與硫酸恰好完全反應(yīng),過(guò)濾后所得溶液的質(zhì)量為108g(不考慮過(guò)濾過(guò)程中溶液的質(zhì)量損失)。

(1)混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)

(2)求稀硫酸中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________,寫出計(jì)算過(guò)程。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】粗鹽中常含有氯化鈣,氯化鎂,碳酸鈉等雜質(zhì)。得到氯化鈉晶體的流程如下。

﹙1﹚為了使雜質(zhì)能夠完全被除去,對(duì)所加入試劑的量的要求是_________;

﹙2﹚操作X是___________;

﹙3﹚加入試劑N可以除去的雜質(zhì)是____________;

﹙4﹚后續(xù)操作是______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)中制取的二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入A、B裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)裝置A中的現(xiàn)象是____________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

________________________________________________________________________

(2)B裝置中的現(xiàn)象是__________________________________,說(shuō)明二氧化碳不能燃燒,也不支持蠟燭燃燒,且密度比空氣大,由此可知,二氧化碳在生活中可用于________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】海水曬鹽工業(yè)流程中,得到的粗鹽常含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的流程如圖所示:

(1)步驟操作a中需要用到玻璃棒,玻璃棒的作用是 。

(2)步驟中操作b的名稱是:

(3)如果將步驟和步驟的順序顛倒,則所制得的精鹽水中還含有 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案