【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活息息相關(guān)。

1)炎熱的夏天,城市的街道上有霧炮車在向空中噴水,它比普通灑水車的降溫、凈化空氣的效果更好,霧炮車凈化空氣主要針對(duì)的污染物是______________。

2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體鍵康,在生活中可用_______________區(qū)分硬水和軟水;

3)我國(guó)開(kāi)發(fā)出一種新型催化劑,實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

4)生鐵屬于_____________(純金屬合金”);鐵生銹實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的______________、_________________、等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程;

5)火災(zāi)猛于虎。如圖所示的探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中,木屑燃燒,煤粉沒(méi)有燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是_______________。

6)下圖是水的凈化流程,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的有______________(填編號(hào)); X試劑是____________。

【答案】煙塵 肥皂水 合金 水(H2O 氧氣(O2 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) ①④ 活性炭

【解析】

1)炎熱的夏天,城市的街道上有霧炮車在向空中噴水,它比普通灑水車的降溫、凈化空氣的效果更好,霧炮車凈化空氣主要針對(duì)的污染物是煙塵;

故填:煙塵。

2)區(qū)分硬水和軟水用肥皂水,肥皂水加入硬水中浮渣多,泡沫少,加入軟水中,浮渣少,泡沫多;

故填:肥皂水。

3)我國(guó)開(kāi)發(fā)出一種新型催化劑,實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水,生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是;

故填:。

4)生鐵是含碳量在2%-4.3%的鐵合金,屬于合金,鐵生銹是鐵與空氣中的水和氧氣反應(yīng)生成鐵銹(Fe2O3);

故填:合金 氧氣

5)探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中,把木屑和煤粉放到銅片上加熱,木屑燃燒,煤粉沒(méi)有燃燒,說(shuō)明溫度達(dá)到木屑的著火點(diǎn),沒(méi)有達(dá)到煤粉的著火點(diǎn),說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);

故填:溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。

6)在水的凈化流程中,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的有①加入明礬吸附沉降,④殺菌消毒;③吸附異味和色素用活性炭;

故填:①④ 活性炭。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6g放入大試管中加熱,并在同時(shí)測(cè)定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表),

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

剩余固體質(zhì)量/g

5.20

4.60

4.20

4.10

4.08

(1)完全反應(yīng)時(shí),生成氧氣的質(zhì)量為_____g;

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,請(qǐng)加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求:

(1)混合物CaCO3中的質(zhì)量為 ;

(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;

(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W,在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說(shuō)法中正確的是____

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

a

A 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),a的值應(yīng)為2

B 該反應(yīng)中物質(zhì)W含碳元素的質(zhì)量為10g

C 該反應(yīng)中的二氧化碳和水蒸氣的質(zhì)量比為44:27

D 該反應(yīng)中物質(zhì)W_____元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),聞到有刺激性氣味,同學(xué)們對(duì)這異,F(xiàn)象進(jìn)行探究。

[提出問(wèn)題]氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?

[猜想與假設(shè)]猜想一:該氣體為_____,猜想二:該氣體為Cl2;

猜想三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl。

大家討論后認(rèn)為猜想四不合理,理由是_____。

[查閱資料]

②氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在。

②氯化氫氣體(HCl)、氯氣(Cl2)都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

[實(shí)驗(yàn)探究]

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

小風(fēng)用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入a;將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入b

a_____b中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想一成立

2

小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入c;將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入d

c_____,

d_____

猜想三成立

[交流討論]大家認(rèn)為小風(fēng)的結(jié)論不正確,原因是_____。

[拓展應(yīng)用]氯氣能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)是因?yàn)槁葰馀c碘化鉀(KI)溶液反應(yīng)生成氯化鉀和碘(I2,碘能使淀粉變藍(lán)色,寫出氯氣與碘化鉀(KI)溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是硅元素在元素周期表中的信息和其原子結(jié)構(gòu)示意圖,則下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.硅是地殼中含量最多的非金屬元素

B.硅元素位于元素周期表中的第三周期

C.硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09

D.硅原子核內(nèi)有14個(gè)中子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn),利用下列裝置來(lái)探究磷單質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度變化情況。

(提出問(wèn)題)足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶?jī)?nèi)燃燒熄滅后,容器中是否有氧氣剩余?

猜想假設(shè))猜想①:有氧氣剩余 猜想②:無(wú)氧氣剩余

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)該小組同學(xué)按圖組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷,紅磷燃燒直至熄滅;待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射,白磷居然也被點(diǎn)燃。

(1)激光筆的作用是____。

(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,剛開(kāi)始即使用激光筆照射,燃燒匙內(nèi)的白磷也不會(huì)燃燒的原因是_____。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論如下:

(4)結(jié)論1:猜想_____正確。

結(jié)論2:用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),選擇_____(紅磷白磷”)更合適,理由是_____

(拓展延伸)下圖是該小組同學(xué)從開(kāi)始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用氧氣傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。

(5)在圖中_____(“A、B、C、DE”)點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅;請(qǐng)你解釋曲線AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因。AB_____DE_____。

(6)小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)較好的藥品是鐵絲絨,利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化,可將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細(xì)鐵絲絨置于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中(如圖),一段時(shí)間后你將看到的現(xiàn)象是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí),同學(xué)們掌握了一些基本的化學(xué)知識(shí),請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

(1)“旺旺雪餅袋內(nèi)有一個(gè)小紙包,上面寫著干燥劑主要成分是生石灰,請(qǐng)勿食用。回答下列問(wèn)題:

石灰干燥劑

注意

事項(xiàng)

不可食用、不可浸水

不可開(kāi)袋、不可玩耍

兒童勿取

生石灰可作干燥劑的理由是________(用化學(xué)方程式表示),生石灰若不小心進(jìn)入眼中,_______(填能或不能)用水沖洗。

(2)觀察下圖所示的實(shí)驗(yàn)。如圖,當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是:一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時(shí)正確的逃生的方法有_______(填字母序號(hào)) 。

①打開(kāi)窗戶跳出 ②成站立姿勢(shì)跑出 ③用濕毛巾捂住鼻子 ④沿墻角伏低身子迅速爬向門外

A 只有② B ②和③ C ③和④ D ①、②和③

(3)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)并閱讀小資料,回答下列問(wèn)題。

①圖1中反應(yīng)的現(xiàn)象是______,該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中水的作用是________

②圖2中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成_____,圖2的集氣瓶中加入的液體可能是___。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖一中,取用粉末狀固體必須用到的儀器是_____(填名稱)。

2)圖一中,若采用分解氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選的儀器是_____(填序號(hào)) 和鐵架臺(tái),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。

3)圖二中,A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。裝置A的優(yōu)點(diǎn)是______________,用B裝置收集二氧化碳?xì)怏w時(shí),氣體應(yīng)從導(dǎo)管口_____________(“a”“b”) 通入。

4)圖二中,將A裝置產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入裝置C中,試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是____________,燒杯中發(fā)生的化學(xué)方程式是___________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案