【題目】（2012年山東煙臺(tái)，25題，5分）某化學(xué)小組參觀制堿廠后，繪制了該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖如下，據(jù)圖回答：

（1）流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒？為什么？_____________________________________________________。

（2）用一個(gè)化學(xué)方程式表示出流程圖Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)____________________。

（3）如果不將氯化銨作為目標(biāo)產(chǎn)品，即加入氨氣不是為了生產(chǎn)出氯化銨，那么，氨氣在制堿過(guò)程中的作用是_________________________________________。

（4）工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中，碳酸化時(shí)溶液中析出碳酸氫鈉而沒(méi)有析出氯化銨的原因是________________________________________。

【答案】（5分）（1）不能顛倒，如果顛倒，過(guò)量的氫氧化鈣和新生成的氯化鈣無(wú)法出去（共2分）

（2）NaCl+H2O+NH3+CO2===NaHCO3+NH4Cl

（3）增大二氧化碳的吸收量（或媒介作用等合理答案均可）

（4）在該溫度下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨小

【解析】

（1）流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca（OH）2和Na2CO3，二者加入的順序不能顛倒，如果顛倒，過(guò)量的氫氧化鈣和新生成的氯化鈣無(wú)法出去；

（2）根據(jù)氯化鈉、水、氨氣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨，發(fā)生的總反應(yīng)NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl；

（3）氨氣溶于水溶液顯堿性，有利于二氧化碳的吸收；

（4）工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中，碳酸化時(shí)溶液中析出碳酸氫鈉而沒(méi)有析出氯化銨的原因是在該溫度下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】輕質(zhì)碳酸鈣，又稱沉淀碳酸鈣，即高純度的碳酸鈣，它密度小、白度高、摩擦系數(shù)小，是制造牙膏的原料之一，常用在高檔或淺色制品上。工業(yè)上通常以石灰石（主要成分為CaCO3）為原料，按下圖所示工藝流程進(jìn)行高純度碳酸鈣的制取與提純：

根據(jù)上述信息，試回答下列問(wèn)題：

⑴石灰石的用途非常廣泛，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____（單項(xiàng)選擇）。

①可用于制取二氧化碳 ②可用于制取生石灰 ③可用于制造玻璃

④可用于治理酸性污水 ⑤可加入煤炭中做固硫劑 ⑥可用作高爐煉鐵造渣劑

A ①③⑤⑥ B ②④⑤⑥ C ①②④⑤⑥ D 以上全部都是

⑵上述流程所涉及的物質(zhì)中，可用作干燥劑的物質(zhì)是_____。

⑶上述流程的步驟③中，還可以選擇另外一種試劑采用沉淀法制備出高純度的碳酸鈣，其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為_____。

⑷制備高純度碳酸鈣要經(jīng)歷“石灰石（CaCO3）→生石灰→石灰水→CaCO3”的轉(zhuǎn)化過(guò)程，其目的是_____。

⑸小穎同學(xué)稱取了25.0g某石灰石樣品，按上圖流程進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)探究。她在步驟③中向石灰水里滴加了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液，該過(guò)程中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計(jì)算：

上述實(shí)驗(yàn)中，小穎最終制得輕質(zhì)碳酸鈣的質(zhì)量？_____（結(jié)果精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去參觀某生態(tài)農(nóng)莊。

（1）生態(tài)農(nóng)莊街道旁的路燈（如圖A）每天有短時(shí)間光照就能使用，該路燈使用的新能源是 。

（2）下列農(nóng)莊里使用的材料，屬于有機(jī)合成材料的是 （填數(shù)字序號(hào)）。

① 豬舍用的混凝土 ② 牲畜食槽用的鋁合金 ③ 蔬菜大棚用的塑料薄膜

（3）農(nóng)莊內(nèi)將牲畜糞便、秸桿等發(fā)酵制得沼氣（如圖B），沼氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵鍬是一種農(nóng)具，可以用于耕地，鏟土，其長(zhǎng)柄多由木頭制成，鐵鍬頭部是由鐵制的，還可軍用。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)示材料中，屬于金屬材料的是________，屬于有機(jī)合成材料的是__________，

（2）鐵鍬頭使用的材料為鐵合金，是由于其硬度_____（填“大”或“小”）；鐵鍬鏟土后的防銹措施有_____________（填一種即可）。

（3）鐵鍬頭生銹，可用稀鹽酸進(jìn)行清洗，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四種過(guò)程，其中正確的是( )

A. ①分別向等質(zhì)量Mg和Cu中加入足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

B. ②分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸

C. ③分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D. ④分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度且足量的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)（或其溶液）儼然是滑冰賽道上參加接力比賽的“運(yùn)動(dòng)員”，相鄰“運(yùn)動(dòng)員”之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知：五種物質(zhì)分別是 Fe、HCl、NaOH、CaCO3 和 CuCl2，中的一種，其中，甲是單質(zhì)，丁與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點(diǎn)的火炬。

（1）甲能分別與另四種物質(zhì)中的_____、_____反應(yīng)（寫(xiě)化學(xué)式）。

（2）丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）丙與丁的反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

（4）若把無(wú)機(jī)物按單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽進(jìn)行分類，無(wú)機(jī)物 X 的類別不同于上述五種物質(zhì)，如果用 X 替換戊，它也能與丁反應(yīng)生成一種生活中常用的液態(tài)滅火劑，X 是________（寫(xiě)一種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種元素在周期表中的信息．請(qǐng)回答：

（1）鋁元素的原子序數(shù)是_____；

（2）若鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，則Y=_____；

（3）寫(xiě)出鋁在氧氣中點(diǎn)燃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（4）某離子帶一個(gè)正電荷，它的核外電子排布與氧離子的核外電子排布相同，寫(xiě)出該離子的符號(hào)：_____；

（5）氧元素存在幾種單質(zhì)，其中一種單質(zhì)叫臭氧，請(qǐng)寫(xiě)出它的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）

A探究空氣對(duì)鐵生銹的影響

B探究燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

C探究 能否與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)

D比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把一塊表面銹蝕的鐵片放入足量的稀鹽酸中，首先觀察到的現(xiàn)象是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)一段時(shí)間后，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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