【題目】某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗(如圖所示),但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5。請你參與探究:
(1)提出問題:造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?
(2)查閱資料:紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 燃燒所需最低溫度/℃ | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 |
(3)猜想與假設:
①甲同學:可能是導管內(nèi)原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性。
②乙同學:可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。
③你認為:可能是: _______________。
(4)交流與討論:
①丙同學認為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認為他的猜想不合理,理由是__________。
②他們對課本上的實驗裝置進行了如圖所示的改進(其他儀器忽略),利用粗銅絲有良好的導熱性將酒精燈燃燒產(chǎn)生的熱量傳遞給玻璃管內(nèi)的白磷,使白磷燃燒。
a甲同學認為把紅磷換為白磷可使反應更易發(fā)生,他的理由是______。
b與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的一個優(yōu)點是_______________。
(5)探究與反思:
①為了驗證乙同學的猜想,將銅絲放在殘余氣體中加熱,觀察到__________現(xiàn)象,證明乙同學的猜想合理,該反應的符號表達式是_______________。
②大家用改進的實驗裝置(如圖所示)進行實驗,待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時,左玻璃管內(nèi)的液面上升至刻度_____處,得到了較準確的結果,但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著黃色固體,左玻璃管上端的黃色固體的主要成分可能是_________。
【答案】紅磷的量不足;裝置的氣密性不好;沒等冷卻到室溫就測量 木炭燃燒會產(chǎn)生二氧化碳氣體,影響實驗結果 白磷燃燒所需最低溫度(著火點)比較低 環(huán)保、誤差小、比較嚴密 銅絲變黑 Cu+O2CuO 1 白磷
【解析】
(3)猜想與假設:集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾也會導致測量結果偏小,所以我們可以提出的猜想為:裝置漏氣;集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾;紅磷不足等;
故填:紅磷的量不足;裝置的氣密性不好;沒等冷卻到室溫就測量。
(4)交流與討論:
①丙同學認為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認為他的猜想不合理,理由是木炭燃燒會產(chǎn)生二氧化碳氣體,影響實驗結果。
②a甲同學認為把紅磷換為白磷可使反應更易發(fā)生,他的理由是白磷燃燒所需最低溫度(著火點)比較低。
b與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的一個優(yōu)點是環(huán)保、誤差小、比較嚴密等。
故填:木炭燃燒會產(chǎn)生二氧化碳氣體,影響實驗結果;白磷燃燒所需最低溫度(著火點)比較低;環(huán)保。
(5)為了驗證乙同學的猜想,將銅粉放在殘余氣體中加熱,觀察到銅絲變黑色,證明乙同學的猜想是正確的,因為紅色的銅和氧氣在加熱的條件下生成黑色的氧化銅;
大家用改進的裝置進行實驗,在實驗的過程中,左側玻璃管內(nèi)的液面變化情況是:液面上升,最終升到1格處,得到較準確的結果;但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著黃色固體,左玻璃管上端的黃色固體的主要成分可能是白磷。
故答案為:①銅絲變黑;Cu+O2CuO;②1;白磷。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣,如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。
(1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的______________。
(2)乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水其原因是__________。
(3)同學與甲、乙同學共同對實驗進行了以下
①得出關于空氣組成的結論________________;
②集氣瓶底部要先放入少量水的作用為:______________。
③實驗中,進入的水少于1/5的原因_______________。
④該實驗進行如圖改進,改進后的優(yōu)點為:_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是化學實驗中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題。
(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要________________,細口瓶的塞子要________在桌面上。
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,熄滅酒精燈的方法為___________,此外,使用酒精燈時,還需要注意__________(寫出一條)。
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時,應注意:試管里的液體體積不應超過試管容積的________。進行實驗時,某同學先對試管進行________,然后用酒精燈的火焰對準藥品所在部位加熱,卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂,你認為其原因可能是_____________。
(4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,要用________刷洗,玻璃儀器洗凈的標志是_____________。
(5)在實驗中應注意節(jié)約藥品。如果沒有說明用量,一般應該按照最少量取用。液體取用__________;固體只需__________________即可。
(6)制取氣體前要先檢查裝置的氣密性。方法為:按圖組裝連接好儀器后,先將__________,再用手緊握試管,觀察到____________,則裝置不漏氣。將手移開,一段時間后,又會觀察到_______________。
(7)如圖所示用量筒量取一定體積的液體,正確的讀數(shù)方法為___________。若俯視讀數(shù),所取液體的實際體積________(填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應中,既屬于氧化反應,又屬于化合反應的是
①磷+氧氣五氧化二磷 ②乙炔+氧氣二氧化碳+水 ③硫+氧氣二氧化硫 ④氫氣+氧氣水 ⑤高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
A. ①②③B. ①③④C. ①②③④D. ①②③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行探究,下列說法錯誤的是
A. B處現(xiàn)象說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅
B. C處溶液變渾濁,是因為生成了不溶于水的碳酸鈣
C. D處的實驗現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
D. D處現(xiàn)象說明二氧化碳不可燃,不助燃,密度比空氣大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。
(1)紅磷燃燒的符號表達式為_______________,紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象為__________,若進水量少于理論值?赡艿脑蚴___________(寫一條即可)。
(2)不能用木炭代替紅磷實驗的原因是_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學重要的實驗裝置,請按要求填空:
A. B. C.
①實驗A利用棉簽設計探究實驗:a處滴濃鹽酸,b處滴石蕊試液,觀察到b處的棉花變紅,a處的棉花不變紅。你的解釋是_____。
②實驗B中稀鹽酸與大理石反應的化學方程式為______。該實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。
③實驗C托盤天平左右兩盤分別加入0.1 mol鋅片和鐵片,調(diào)節(jié)游碼至天平平衡,再同時加入100g10%的硫酸溶液。鐵與硫酸反應的化學方程式為______,整個反應過程中指針的偏轉(zhuǎn)情況:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如圖。
(1)標出儀器②的名稱:_______________
(2)酒精燈加燈罩的目的_______________;
(3)剛開始預熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原 因是_______________;
(4)繼續(xù)加熱,觀察到澄清石灰水_____________,黑色粉末中出現(xiàn)___________物質(zhì)。
(5)停止加熱時,應先將導管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于四種粒子結構示意圖的說法中正確的( 。
A. ①④屬于同種元素B. ①屬于離子,離子符號為Cl﹣1
C. ②表示的原子在化學反應中容易失去1個電子D. ①③的化學性質(zhì)相似
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