【題目】某廢水中含有AgNO3、Ca(NO3)2、Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、NaNO3幾種物質(zhì)。為了回收金屬,同時(shí)得到較純的硝酸鈉,保護(hù)環(huán)境,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)處理該廢水的實(shí)驗(yàn)方案,流程如下:
[查閱資料]白色的Fe(OH)2沉淀在潮濕空氣中會(huì)迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色的Fe(OH)3。
(1)操作X的名稱(chēng)是_______。
(2)操作中加入過(guò)量金屬Fe,用鐵粉末比鐵片更好,其原因是_____,加入過(guò)量金屬Fe可以除去廢水中的______。
(3)溶液C中含有的陰離子有______。
(4)寫(xiě)出白色的Fe(OH)2沉淀轉(zhuǎn)化為紅褐色Fe(OH)3反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(5)化學(xué)興趣小組對(duì)以上流程得到的NaNO3液進(jìn)行檢測(cè),分析后可知得到的NaNO3溶液不純,含有雜質(zhì),則最后得到的NaNO3溶液所含的雜質(zhì)是_____。
【答案】過(guò)濾 增大反應(yīng)物接觸面積,充分反應(yīng) AgNO3、Cu(NO3)2 NO3-、OH- 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 Na2CO3、NaOH
【解析】
(1)操作X將混合物分離得到固體和溶液,所以操作X是過(guò)濾。
故填:過(guò)濾。
(2)鐵粉優(yōu)點(diǎn)是增大反應(yīng)物間的接觸面積,使反應(yīng)更快、更充分,鐵的活動(dòng)性較銀和銅強(qiáng),可將銀和銅從它們的化合物溶液中置換出來(lái),所以加入過(guò)量的鐵粉可除去硝酸銀和硝酸銅。
故填:增大反應(yīng)物接觸面積,充分反應(yīng);AgNO3、Cu(NO3)2。
(3)溶液B中的溶質(zhì)是硝酸亞鐵、硝酸鈉和硝酸鈣,加入過(guò)量的氫氧化鈉后,硝酸亞鐵轉(zhuǎn)化為氫氧化亞鐵,所以溶液C中含有的溶質(zhì)是硝酸鈉、硝酸鈣、氫氧化鈉,對(duì)應(yīng)的陰離子是硝酸根離子和氫氧根離子。故填:NO3-、OH-。
(4)氫氧化亞鐵在空氣中轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵,反應(yīng)物中一定有氫氧化亞鐵,生成物是氫氧化鐵,分析可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物為氫氧化亞鐵、水和氧氣,生成物為氫氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3。
故填:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3。
(5)由于加入的氫氧化鈉和碳酸鈉均過(guò)量,后續(xù)操作中對(duì)過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉未進(jìn)行處理,所以最終所得硝酸鈉溶液中還有碳酸鈉和氫氧化鈉。
故填:Na2CO3、NaOH。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣(O2),下圖是他設(shè)計(jì)的裝置圖。
(1)指出小明裝置的錯(cuò)誤之處(共 3 處):
①___________________;
② ___________________;
③ ___________________。
(2)寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng):a_________;b________ ;c_________;d_________。
(3)此實(shí)驗(yàn)包括以下操作:①加熱;②收集氣體;③檢驗(yàn)裝置氣密性;④裝入高錳酸鉀(KMnO4);⑤將導(dǎo)管從水中移出;⑥熄滅酒精燈。正確的操作順序是______________(填序號(hào))。
(4)小明更正了實(shí)驗(yàn)裝置,并收集了一瓶氧氣(O2),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管炸裂了,則他的操作可能出現(xiàn)的問(wèn)題是____________________。
(5)若想收集一瓶較干燥的氧氣(O2),則應(yīng)該用___________法收集。用該法收集后,驗(yàn)滿(mǎn)的操作是_________。
(6)紅熱的木炭(C)在盛氧氣(O2)的集氣瓶中燃燒比在空氣中更旺,發(fā)出__________, 燃燒停止后,往集氣瓶里加入少量澄清石灰水[Ca(OH)2],經(jīng)振蕩,出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請(qǐng)你與小波一起做實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題。
(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和_____,其中玻璃棒的作用是_____。
(2)小波準(zhǔn)備按如圖 7-4-3 所示裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤, 該錯(cuò)誤是_____。糾正錯(cuò)誤后,接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的_____(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。
(3)小波將渾濁的水樣過(guò)濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是_____(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.生成物丙由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物
C.生成物丙中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比為1: 4: 1
D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為3: 1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】冬季霧霾頻發(fā)。某校社會(huì)實(shí)踐小組的同學(xué)們,對(duì)某地區(qū)霧霾的成分、成因、危害及防治產(chǎn)生了濃厚的興趣并開(kāi)啟了項(xiàng)目性學(xué)習(xí)之旅。
[信息檢索]霧是浮游在空中的大量微小水滴。霾是可吸入顆粒物濃度較高造成的能見(jiàn)度較低的現(xiàn)象。霾的主要成分肯含有可溶性硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽、不溶性有機(jī)物、黑碳、金屬元素和其它元素。
[提出問(wèn)題]探究霾中是否含有黑碳
活動(dòng):同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。( 圖中殘?jiān)鼮轹驳臉悠?/span>)
[實(shí)驗(yàn)步驟]①滴入過(guò)氧化氫溶液制取O2,排出裝置內(nèi)空氣后,再在導(dǎo)管口接上氣球。
②向右邊的凹槽內(nèi)滴入澄清的石灰水。
③接通電源,用用熱電阻絲點(diǎn)燃?xì)堅(jiān)?/span>
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]殘?jiān)鼊×胰紵,澄清石灰水渾濁,氣球變大?/span>
上述現(xiàn)象中澄清石灰水變渾濁的方程式是____,針對(duì)上述活動(dòng)你得到的結(jié)論是_____,理由是_________。
[交流研討][能力發(fā)展]請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際填寫(xiě)關(guān)于霧霾的問(wèn)卷調(diào)查表:
項(xiàng)目 | 霧霾頻發(fā)的成因 | 控制霧霾頻發(fā)的做法 | 政府采取的應(yīng)急措施 |
① | 能源結(jié)構(gòu)不同 | 推廣太陽(yáng)能發(fā)電 | 人工降雨 |
② | 燒散煤取暖 | _________ | 向空中或地面灑水 |
③ | _____________ | 推廣新能源汽車(chē) | 私家車(chē)限號(hào)出行 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的六種氮肥,分別是氨水、尿素、硫酸銨、硝酸銨、碳酸銨、氯化銨,化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別這些氮肥,用試管只取一次樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)化學(xué)興趣小組取樣前通過(guò)觀察首先鑒別出氨水,鑒別氨水的依據(jù)是__________。
(2)步驟1中加入試劑A,A物質(zhì)可能為_________溶液;
(3)步驟2中加人試劑B,B物質(zhì)不用硫酸、鹽酸的原因是_________。
(4)步驟3中加人試劑C,C的化學(xué)式是________。
(5)步驟4中加人硝酸銀,產(chǎn)生的現(xiàn)象D是_________。
(6)步驟4中加人硝酸銀,寫(xiě)出相應(yīng)的氮肥與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉()粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).小晨很感興趣,于是他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
(提出問(wèn)題)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
(查閱資料)物質(zhì)燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足以下條件:可燃物;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(即物質(zhì)燃燒所需的最低溫度);可燃物與氧氣接觸.
(猜想假設(shè))①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 ②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化
(設(shè)計(jì)裝置)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)另取少量未包有過(guò)氧化鈉的脫脂棉,直接滴加水,脫脂棉沒(méi)有燃燒.
(2)如圖所示,打開(kāi)裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是______.
(3)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:_________________.
實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種是什么?
小楊猜想另一種物質(zhì)是,小晨認(rèn)為不可能.小晨的依據(jù)是:_______________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭食用堿的主要成分是 Na2CO3,為測(cè)定該食用堿中 Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù), 某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)取 40g 食用堿,平均分為四份,然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 CaCl2 溶液,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(假設(shè)該食用堿中不含難溶性雜質(zhì)且雜質(zhì)均不與CaCl2溶液產(chǎn)生沉淀)
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答并計(jì)算:
(1)m =__________g
(2)40g 該食用堿與足量 CaCl2 溶液反應(yīng),最多生成沉淀質(zhì)量為__________g
(3)該食用堿中 Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,答案精確到 0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)結(jié)合化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)“有麝自來(lái)香,不用大風(fēng)揚(yáng)!边@句諺語(yǔ)說(shuō)明微粒是_____。
(2)涼開(kāi)水不宜養(yǎng)金魚(yú),原因是涼開(kāi)水中所含的_____很少。
(3)將甘蔗收割之后機(jī)械壓榨,_____(填操作名稱(chēng))得甘蔗汁,經(jīng)大火熬制可得紅糖。紅糖中含有多種維生素和鐵、鋅等元素,人體如果缺鐵,可能會(huì)患_____病。
(4)納米鐵粉是一種極其細(xì)小的鐵的顆粒,在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
(5)金屬鈦能和骨骼肌肉生長(zhǎng)在一起,被稱(chēng)為生物金屬,其原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子,核外有_____個(gè)電子。鈦具有非常好的抗腐蝕性,硬度大,密度小,可用于制造飛行設(shè)備,上述描述中屬于鈦的物理性質(zhì)的是_____。
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