【題目】質(zhì)量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。某化學課外小組同學用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律。

(1)A實驗加熱細銅絲團一段時間后移走酒精燈,觀察到銅絲表面變?yōu)楹谏?/span>(CuO),細銅絲團________________________(選填“上升”或“下沉”)。

(2)B實驗中發(fā)生反應的化學方程式為______________________。實驗過程中,觀察到小氣球先變鼓再變癟。其中“變鼓”的原因是________________________。

(3)B、C、D三組實驗充分反應并冷卻至室溫后最終天平不能平衡的是______________________(填序號)。在B實驗中，錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量隨時間的變化關系如下圖所示，正確的是_______________________(填序號)。

(4)通過上述實驗,你得到的啟示是有氣體參加或生成的反應，在驗證質(zhì)量守恒定律時應該在________________________裝置中進行。

(5)實驗拓展:氮氣具有廣泛的用途,如超導材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導性能。從微觀角度分析:制取液氮時，在氮氣液化過程中發(fā)生變化的是_______________________(填序號)。

①分子的大小

②分子的質(zhì)量

③分子間的間隔

④分子的數(shù)目

【答案】下沉 紅磷燃燒放出熱量,瓶內(nèi)氣體受熱膨脹 D b 密閉 ③

【解析】

(1) 銅在加熱的條件下和氧氣反應生成氧化銅，質(zhì)量增加，所以細銅絲團下沉；

(2) 紅磷和氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷，化學方程式為：；實驗過程中，觀察到小氣球先鼓再變癟；其中“變鼓”的原因是：紅磷燃燒放出熱量，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹；

(3) 蠟燭和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，所以B、C、D三組實驗充分反應并冷卻至室溫后最終天平不能平衡的是D；紅磷和氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷，由于是在密閉裝置中反應，反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生改變，該裝置中物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生改變，所以裝置中物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生改變；

(4) 有氣體參加或生成的反應，在驗證質(zhì)量守恒定律時應該在密閉裝置中反應；

(5) 在氮氣的三態(tài)變化中，分子的種類、質(zhì)量與數(shù)目均保持不變；而分子的間隔發(fā)生了改變，故選：③。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源是一個國家經(jīng)濟發(fā)展的重要物質(zhì)基礎，目前我國使用的主要能源是化石燃料，屬于不可再生能源，因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．

（1）化石燃料包括煤、石油和_____，燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉的目的是_____．

（2）新能源的形式很多，如潮汐能、地熱能、氫能、_____（例舉一種新能源）．

（3）氫能是一種既高效又干凈的新能源，用氫作能源的燃料電池汽車倍受青睞．寫出氫氣燃燒的化學方程式_____．

（4）核能也是一種高效的能源，其中氘（dāo）的核能開發(fā)，被認為是解決未來世界能源、環(huán)境等問題的主要途徑之一．已知氘和氫屬于同種元素，則氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。下圖是元索司期表中的一格,從中獲取的信息錯誤的是（　�。�

A.該元素的原子序數(shù)為74

B.該元素屬于非金屬元素

C.該元素的原子中的質(zhì)子數(shù)為74

D.該元素的相對原子質(zhì)量為183.8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）請寫出標有序號的儀器的名稱：a_____；b_____。

（2）采用裝置A制取氧氣，反應的化學方程式為：_____，若要收集干燥的氧氣選用_____裝置（選裝置編號），若用F裝置直接來收集氧氣，氧氣應從_____（選“c”或“d”）進；若用F裝置裝滿水來收集氧氣，氧氣應從_____（選“c”或“d”）進。

（3）采用裝置B制取氧氣發(fā)生的化學反應方程式為_____；若用C裝置收集一瓶氧氣時，應當觀察到_____時才開始收集。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學利用如圖所示的裝置對空氣中氧氣的含量進行了實驗。實驗結(jié)束后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積小于集氣瓶內(nèi)空氣體積的，寫出可能的原因_____。（答出兩條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是

A.分子的種類在化學反應中發(fā)生了改變

B.該反應的反應類型為分解反應

C.反應生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)

D.每個乙分子中含有1個A原子和1個B原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強同學經(jīng)過查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，于是設計了如圖所示的裝置進行實驗探究，請你結(jié)合實驗過程回答下列問題。

（1）集氣瓶底預先鋪少量沙子的目的是________。

（2）鋁絲下端系一根火柴的目的是：________。

（3）用正確方法引燃鋁絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象，可能的原因是________。

（4）某化學興趣小組的同學經(jīng)查閱資料得知：人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示：

氣體

吸入氣體

呼出氣體

X

78%

75%

Y

21%

15%

二氧化碳

0.03%

3.68%

水

0.02%

5.44%

其它

0.95%

0.88%

①請你判斷：表中X是________，Y是________；

②欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣，其實驗方法是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。把黃色粉末G點燃后放入盛有B的集氣瓶中，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體H�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A_____、C_____、F_____、H_____；

（2）寫出G與B的反應文字表式_____，該反應屬于_____反應（填“化合”或“分解”）；

（3）加熱A的反應的文字表達式_____；加熱C與氯酸鉀的反應的文字表達式_____，該反應屬于_____反應（填“化合”或“分解”）

（4）B的用途是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小思上網(wǎng)查到有關雞蛋殼的一些信息：雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它可以使皮膚細膩滑潤，治小兒軟骨病，減輕胃痛，消炎止痛等。他對雞蛋殼的成分很感興趣，想知道雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，于是從家里帶來了一些雞蛋殼，進行了如下的實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥后搗碎，取10克放入燒杯中，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸50克，充分反應后，稱得反應剩余物為57.8克.（假設其他物質(zhì)不與鹽酸反應）

（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體為_________克。

（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________。（要求寫出計算過程）

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