已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:

(說(shuō)明:一種小球代表一種元素的原子)

則下列說(shuō)法中正確的是

A.圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì) B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.圖示中共有4種物質(zhì) D.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

C

【解析】

試題分析:?jiǎn)钨|(zhì)分子是由同種原子構(gòu)成的,反應(yīng)物中只有一種是單質(zhì),A錯(cuò)誤;化合反應(yīng)的特點(diǎn)是多變一,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物也是兩種,不屬化合反應(yīng),B錯(cuò)誤;該反應(yīng)中有四種物質(zhì),C正確;化學(xué)反應(yīng)均遵守質(zhì)量守恒定律,D錯(cuò)誤。故選C。

考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)A,可以說(shuō)明燃燒的條件之一是 。

(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:

鐵生銹的主要條件是鐵與水和 直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法,

(3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)? 色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)能夠反應(yīng),且沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是

A.Na2CO3溶液加入澄清石灰水中 B.Fe2O3加入稀鹽酸中

C.稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中 D.CO2通入澄清石灰水中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省榮成市五四學(xué)制九年級(jí)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞試液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅。堿溶液可以使酚酞試液變紅,是因?yàn)閴A在水中解離出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞試液變紅呢?他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和他們一起探究并完成下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ是為了

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅,小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒(méi)必要做,你認(rèn)為他們的理由是 ;

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再逐滴滴入過(guò)量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時(shí)還觀察到生成 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:CO32-可以使酚酞試液變紅;

(4)小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時(shí),老師說(shuō):“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-”。你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省榮成市五四學(xué)制九年級(jí)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在校外調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)下列一些現(xiàn)象,你認(rèn)為其中不合理的是

A.生產(chǎn)農(nóng)作物時(shí),農(nóng)民按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)適量使用化肥、農(nóng)藥

B.大量的農(nóng)作物秸稈就地焚燒

C.城市的“地溝油”經(jīng)過(guò)加工處理后,作為化工原料

D.一些農(nóng)民用熟石灰改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市九年級(jí)期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(5分)利用沉淀法可測(cè)定某粗鹽樣品的純度(假定粗鹽中的雜質(zhì)全部是MgCl2)。每次取1000g樣品配制成溶液,向其中加入10%的氫氧化鈉溶液,測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示:

測(cè)定次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

樣品質(zhì)量(g)

1000

1000

1000

1000

氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g)

320

640

820

900

沉淀質(zhì)量(g)

23.2

46.4

58

58

(1)求粗鹽的純度(寫(xiě)出解題過(guò)程)。

(2)當(dāng)樣品與所加氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中氯化鈉的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市九年級(jí)期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:

(1)2個(gè)氫原子_________;

(2)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)_______;

(3)天然氣的主要成分_________;

(4)硝酸銨的陰離子__________;

(5)地殼中含量最高的金屬元素__________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市九年級(jí)期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A.干冰用于人工降雨 B.鐵粉用于食品保存

C.稀有氣體用來(lái)制作電光源 D.銅用作電線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)鹽酸是實(shí)驗(yàn)室重要的化學(xué)試劑,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案:向5mL稀氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液,然后逐滴加入稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌.

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是__________.

②向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸得到下圖所示的曲線.則a點(diǎn)時(shí),溶液的溶質(zhì)是__________(寫(xiě)化學(xué)式)

(2)實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸等藥品,制取二氧化碳、氫氣.

I.寫(xiě)出圖中儀器①的名稱___________.

II.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_______①_______,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為_(kāi)②_(填字母).

III.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與鋅制備氫氣的化學(xué)方程式_①__,如用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從__②___(填“左”或“右”)導(dǎo)管進(jìn)入。用該方法制取的氫氣除含有水蒸氣外還可能含有雜質(zhì)氣體是__③_

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