小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如下所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)的名稱是
明礬
明礬
，操作①的名稱是
過濾
過濾
，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是
ac
ac
（填寫序號）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊．
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，凈水時加入明礬，明礬形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒，易于沉降，過濾時分離不溶性固體和液體的方法，進行過濾時，要注意一貼、二低、三靠．
解答：解：凈水時加入明礬，明礬形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒，易于沉降，過濾時分離不溶性固體和液體的方法，經(jīng)過操作①得到了固體和液體，故操作①時過濾，經(jīng)過過濾液體仍然渾濁，則可能是濾紙破了或液面高于濾紙邊緣，故填：明礬，過濾，ac．
點評：本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干敘述進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水．其實驗過程如下所示．請回答以下問題．

（1）操作①的名稱是
過濾
過濾
；
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是
活性炭
活性炭
，該過程主要是
物理
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水，日常生活中常常用
加熱煮沸
加熱煮沸
方法使其軟化后使用．
操作③是消毒殺菌，這過程主要是
化學(xué)
化學(xué)
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）操作①的名稱是
過濾
過濾
．
（2）再向濾液C中加入
活性炭
活性炭
，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫很少且有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是
硬水
硬水
（填“硬水”、“軟水”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．

（1）如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：氣體a為
氫氣
氫氣
，
此實驗說明水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成．
（2）小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，其實驗過程如下所示，請回答以下問題：
①在實驗室中，過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
肥皂水
肥皂水
，若經(jīng)過過濾后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填字母序號）
c
c
．
a．濾紙沒有緊貼漏斗壁              b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁    c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
②小剛可用
肥皂水
肥皂水
來檢驗液體D是硬水還是軟水，在生活中常用
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．
③許多化學(xué)反應(yīng)都能生成水．請按要求寫一個有水生成的反應(yīng)的文字表達式：既不是化合又不是分解的反應(yīng)
氫氧化鈉+鹽酸→氯化鈉+水
氫氧化鈉+鹽酸→氯化鈉+水
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他利用如圖流程來凈化水，最終制成蒸餾水．請回答以下問題．
（1）A物質(zhì)的名稱是
明礬
明礬
，操作①的名稱是
過濾
過濾
，該操作需要用到的儀器和用品有
①③④⑥⑦
①③④⑥⑦
（選填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺   ②酒精燈   ③漏斗   ④玻璃棒   ⑤量筒   ⑥燒杯   ⑦濾紙
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是
活性炭
活性炭
，該過程主要是
物理
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是
硬
硬
水．操作③的名稱是
蒸餾
蒸餾
，經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是
泡沫多
泡沫多
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程．其實驗過程如下圖所示．請回答以下問題．

（1）操作①是
過濾
過濾
；液體D是
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）自來水消毒方法有多種，氯氣（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、次氯酸鈣[Ca（ClO）2]都是常用的消毒劑，請標(biāo)出三種物質(zhì)中氯元素的化合價：
Cl2
0
Cl
2
0
Cl
2
ClO2
+4
Cl
O2
+4
Cl
O2
Ca（ClO）2
Ca（
+1
Cl
O）2
Ca（
+1
Cl
O）2

（3）用二氧化氯（ClO2）消毒過程中會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：（表示氯原子，表示鈉原子，表示氧原子）

由圖可知，I：甲構(gòu)成的物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為：
46：71：64
46：71：64
．
II：下列說法正確的有：
AD
AD

A．分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分
B．反應(yīng)前后分子和原子種類都不變
C．甲、乙、丙、丁中只有甲、丁是氧化物
D．乙物質(zhì)由分子構(gòu)成，丙物質(zhì)由離子構(gòu)成
E． 1個Cl2分子中共有71個質(zhì)子．

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