某微粒X2+所含的質(zhì)子數(shù)是2,據(jù)此還不能確定微粒的( 。
A、元素種類
B、核外電子數(shù)
C、中子數(shù)
D、該微粒在化合物中的化合價
考點:原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)題意,某微粒X2+所含的質(zhì)子數(shù)是2,X2+是X原子失去2個電子得到的,據(jù)此進行分析解答.
解答:解:A、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),某微粒X2+所含的質(zhì)子數(shù)是2,能題意能確定微粒的元素種類,故選項錯誤.
B、某微粒X2+所含的質(zhì)子數(shù)是2,X2+是X原子(質(zhì)子數(shù)是2、核外電子數(shù)為2)失去2個電子得到的,則X2+的核外電子數(shù)為0,能確定微粒的元素種類,故選項錯誤.
C、某微粒X2+所含的質(zhì)子數(shù)是2,無法確定其中子數(shù),故選項正確.
D、化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號一致,由X2+可以確定該微粒在化合物中的化合價為+2價,故選項錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展如圖所示實驗.

關(guān)于該實驗,下列說法正確的是( 。
A、②中溶液含有鹽酸
B、③中一定沒有鹽酸
C、②中加入鎂粉時一定有氣泡冒出
D、③中的固體一定是鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過近幾年的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,重慶的環(huán)境得到了良好的改善.下列做法不合理的是( 。
A、工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理達標(biāo)后再排入河中
B、農(nóng)業(yè)上合理使用了農(nóng)藥、化肥
C、對垃圾進行了分類回收處理
D、為了減小PM2.5對環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的各種粒子中,能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是(圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)水分子的說法中,錯誤的是(  )
A、水受熱時水分子運動加快
B、水變成蒸氣時水分子間間隔變大
C、水變成水蒸氣時水分子發(fā)生改變
D、水是由水分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分析下列四個選項中化學(xué)不涉及的研究領(lǐng)域是( 。
A、開發(fā)潔凈能源
B、物質(zhì)氣、液、固三態(tài)互變的條件
C、合成新的物質(zhì)
D、防治環(huán)境污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一瓶80g 10%的NaCl溶液分為2等份,每份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、5%B、10%
C、20%D、1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯酸鉀和二氧化錳的混合物共20g,加熱使其完全分解后,稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為15.2g,計算:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?(可能用到的化學(xué)方程式2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

非金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般
 
,金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般
 
,稀有氣體元素的原子最外層一般有
 
,通常認為這種最外層有
 
電子的結(jié)構(gòu),是一種
 
結(jié)構(gòu),元素的化學(xué)性質(zhì),跟它原子的
 
關(guān)系密切.

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