【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確的是
A.干冰用于人工降雨,因?yàn)楦杀A吸熱
B.活性炭能夠除去異味,是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?/span>
C. C、CO、H2常用來冶煉金屬,是因?yàn)樗鼈兌季哂锌扇夹?/span>
D. 洗滌劑常用來洗滌油污,是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)氫氧化鈉在生活中有重要應(yīng)用。
(1)管道疏通劑的有效成分包含氫氧化鈉,該物質(zhì)溶于水時(shí),用手觸摸容器外壁,會(huì) ;若將氫氧化鈉敞口放置,會(huì)變質(zhì)生成 。
(2)青海湖地區(qū)素有“冬天撈堿”之說,其中的“堿”是純堿,可用它與氫氧化鈣反應(yīng)制取氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 分類學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想方法,下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的一組是
A.S P C B.CH4 C2H5OH C6H12O6
C.NaCl CaCO3 Na2CO3 D.空氣 H2SO4 HCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示:
(1)小卵石,石英沙的作用是 ,起吸附作用的是 。
(2)凈化后是硬水還是軟水?我認(rèn)為可用 來檢驗(yàn)。
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利,生活中常采用 的方法降低水的硬度,實(shí)驗(yàn)室要制得純水可采取 的方法。
(4)作為一名中學(xué)生在生活中如何做到節(jié)約用水 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求書寫化學(xué)方程式。
(1)生成兩種單質(zhì)的分解反應(yīng)
(2)在高溫條件下一氧化碳還原三氧化二鐵生成單質(zhì)鐵和能使澄清石灰水變渾濁的氣體
(3)氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于資源和能源的敘述錯(cuò)誤的是
A.煤、石油、沼氣、風(fēng)能等都是可再生能源
B.氫氣燃燒后不污染空氣,是理想的清潔、高能燃料
C.在金屬資源中,鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素
D.維護(hù)我國海洋權(quán)益,也是保護(hù)化石燃料和金屬資源的表現(xiàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國“青蒿素之母”屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物。請(qǐng)回答:
(1)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為 。
(2)青蒿素中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為 。
(3)青蒿素中 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),取了34.0g 過氧化氫溶液,又稱取了0.5g二氧化錳,放入燒杯中至不再產(chǎn)生氣泡,稱得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為33.7g,
求:(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量是多少?
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