【題目】碳還原氧化銅的實驗如圖1所示。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
[提出問題]碳燃燒時可能生成CO2也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?
[作出猜想]猜想①:CO。猜想②:CO2。猜想③:________。
[設(shè)計方案]實驗裝置如圖2(濃硫酸具有吸水作用)。打開K,緩緩?fù)ㄈ烁稍锏牡獨(dú)庖欢螘r間,關(guān)閉K,點(diǎn)燃酒精噴燈和酒精燈,充分反應(yīng)后,熄滅酒精噴燈和酒精燈,打開K,再通一段時間氮?dú)狻?/span>
方案一:從定性觀察角度判斷
(1)實驗時A處的現(xiàn)象是_______。
(2)若B中無明顯實驗現(xiàn)象,D處氣體能被點(diǎn)燃,則猜想______(填序號)成立。
方案二:從定量計算角度判斷
取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進(jìn)行實驗,并測定表格中的四個數(shù)據(jù):
反應(yīng)前的質(zhì)量 | 反應(yīng)后的質(zhì)量 | |
A(玻璃管+固體) | m1 | m2 |
B +C(廣口瓶+混合液) | m3 | m4 |
(3)若猜想②成立,則理論上(m4-m3)______(填“<”“=”或“>”)(m1-m2)。
(4)若猜想③成立且CuO全部轉(zhuǎn)化成Cu,則參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量m的取值范圍是_____。
[交流反思]實驗開始前緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)獾哪康氖?/span>_______。
【答案】 CO和CO2 黑色固體變紅色 ① = 0.3g<m<0.6g 排出裝置中的空氣,防止加熱時發(fā)生危險,且防止空氣中成分干擾
【解析】
高溫的條件下,氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳。故答案為:;
[做出猜想]:碳燃燒產(chǎn)物可能是二氧化碳也可能是一氧化碳,則可以推測碳還原氧化銅生成的氣體可能全部是一氧化碳、全部是二氧化碳、一氧化碳和二氧化碳的混合物。故答案為:CO和CO2;
[設(shè)計方案](1)實驗時,A處的氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和碳的氧化物。在A處能觀察到黑色的氧化銅逐漸變?yōu)榧t色。故答案為:黑色固體變紅;
(2)B中無明顯現(xiàn)象,則證明生成氣體中不含有二氧化碳。若D處氣體可以被點(diǎn)燃,則證明D處的氣體具有可燃性,則D處的氣體是一氧化碳。則該反應(yīng)中只產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w,猜想①正確。故答案為:①;
(3)若猜想②成立,氧化銅中的氧元素和碳中的碳元素轉(zhuǎn)化為二氧化碳,被澄清的石灰水吸收。(m4-m3)是吸收二氧化碳的質(zhì)量。(m1-m2)是氧化銅中氧元素和碳中碳元素的質(zhì)量和。所以,若猜想②成立,則二者的質(zhì)量相等,即(m4-m3)=(m1-m2)。故答案為:=;
(4)若猜想③成立。假設(shè)氧化銅全部轉(zhuǎn)化為銅,設(shè)4g氧化銅完全反應(yīng)生成二氧化碳的需要碳的質(zhì)量為x,完全反應(yīng)生成一氧化碳需要碳的質(zhì)量為y。
解得x=0.3g
解得y=0.6g
所以參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量m的取值范圍是:0.3g<m<0.6g。故答案為:0.3g<m<0.6g;
[交流反思]實驗開始前緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)獾哪康氖菫榱伺懦鲅b置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生危險,防止空氣中的成分干擾實驗。故答案為:排出裝置中的空氣,防止加熱時發(fā)生危險,且防止空氣中成分干擾。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】牙膏是一種日用必需品。某興趣小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究。
[查閱資料]
(1)常用的牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2。
(2)牙膏中除了碳酸鈣以外,其他物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。
(3)SiO2不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)。氫氧化鋁和稀鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)。
(4)AI(OH)3能和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2_____(填化學(xué)式)
[提出問題]:該品牌牙膏的酸堿性如何?其中含有什么摩擦劑?
[實驗與猜想]
(1)取少量牙膏膏體于小燒杯中,加入10毫升蒸餾水,充分?jǐn)嚢瑁o置一段時間,分離上層清液和沉淀;
(2)用____(填字母)測定所得溶液的pH值大于7。
A pH試紙
B 紫色石蕊試液
C 酚酞試液
(3)取少量沉淀物加入過量的稀鹽酸,沉淀物全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生,同時得到澄清溶液,如圖所示,則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣,一定不含有_____。
(4)進(jìn)行猜想:摩擦劑成分可能是a.只含碳酸鈣b._____。
[設(shè)計實驗]同學(xué)們?yōu)檫M(jìn)一步 確認(rèn)摩擦劑中含有氫氧化鋁,進(jìn)行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取實驗(3)中錐形瓶內(nèi)反應(yīng)后的澄清溶液,逐滴滴入定量氫氧化鈉溶液 | 開始無明顯現(xiàn)象,后產(chǎn)生大量白色沉淀 | 開始無明顯現(xiàn)象,是因為開始時加入的氫氧化鈉溶液和過量的____反應(yīng)。繼續(xù)滴入氫氧化鈉化鈉溶液后產(chǎn)生白色沉淀原因是_____(用化學(xué)方程式表示) |
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液至過量 | 白色沉淀溶解 | 摩擦劑中還含有氫氧化鋁 |
[實驗結(jié)論]該牙膏摩擦劑成分可以確定。
[總結(jié)與提升]判斷混合物中物質(zhì)成分時,除了要考慮生成物,還要考慮_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2) 等多種氨基酸構(gòu)成。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計算:
(1) C3H7NO2 的相對分子質(zhì)量是_____。
(2)丙氨酸中各元素的質(zhì)量比C: H: N: O=_____。
(3)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(計算結(jié)果保留到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究純金屬及其合金性質(zhì),進(jìn)行了如下實驗。
0-1小時 | 1 小時-2小時 | 2小時-3小時 | |
5%的稀硫酸 | 無氣泡產(chǎn)生 | ||
15%的稀硫酸 | 無氣泡 | 少量小氣泡,反應(yīng)緩慢 | 少量小氣泡增加不明顯,緩慢 |
表:黃銅片與不同濃度的稀硫酸
(1)取鋅片于密閉容器中,加入足量5%的稀硫酸,反應(yīng)時氣體壓強(qiáng)的變化曲線如圖。開始時容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)幾乎不變,共原因是_____________。 m點(diǎn)時,所得溶液中除水之外還含有的物質(zhì)有______________。
(2)另取兩片相同的黃銅(銅鋅合金,含鋅量與實驗1相同),分別放入足量不同濃度的稀硫酸中,觀察記錄實驗現(xiàn)象如表。分析可知,制成合金的一個目的是_____________。
(3)某工廠廢液池中溶液的主要成分是硫酸鋅、硫酸銅和硫酸,生產(chǎn)過程中還回收了一些鋅粉。若只利用廢液和鋅粉制銅,請設(shè)計實驗方案_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】江西是革命的圣地,紅色旅游資源十分豐富。
(1)瑞金市被譽(yù)為“共和國的搖籃”。瑞金的米酒,色澤金黃,口感甘醇,爽心活舌。米酒中含有淀粉、維生素、鋅、鈣、鐵、鎂等多種營養(yǎng)成分。這里的“鋅、鈣、鐵、鎂”指的是_____(填“單質(zhì)”“離子”或“元素”)。
(2)于都縣是中央紅軍長征精神的發(fā)源地!案呱角嗖菽獭比樗峋嬃舷到鞯谝桓呱侥翀--------于都屏山牧場出口的綠色健康飲品。“高山青草奶”采用真空包裝,目的是隔絕_______;檢查塑料包裝瓶是否為熱塑性塑料的方法是______(簡述操作、現(xiàn)象)。
(3)興國縣素有“將軍之鄉(xiāng)”的稱謂。興國縣礦產(chǎn)資源豐富,含鎢、煤、金、石灰石等20多種礦產(chǎn)資源。其中煤燃燒會產(chǎn)生酸雨,形成酸雨的主要?dú)怏w是______。石灰石高溫煅燒可制得生石灰,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題。
(1)當(dāng)溫度在t1℃<t<t2℃之間時,A物質(zhì)與B物質(zhì)_____ (填“能”或“不能”)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液。
(2) t1℃時,若要將210克B物質(zhì)的飽和溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需要加水的質(zhì)量為_____。
(3)分別將A、B、C的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖。下列說法中不正確的是( 。
A.反應(yīng)后丙的質(zhì)量為4g
B.丁的相對分子質(zhì)量是丙的3倍
C.生成的丙、丁的質(zhì)量之比為1:3
D.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用下圖所示裝置制取氧氣并完成相關(guān)實驗(夾持儀器已略去),根據(jù)實驗回答:
(1)儀器①的名稱是___________。
(2)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________
(3)用C裝置收集氣體的方法是______________(填選項字母)
A 排水法 b 向下排空法 c 向上排空法
(4) 檢驗C中收集滿氣體的方法是________
(5) C中收集滿氧氣后,打開彈簧夾K1、K4,關(guān)閉K2、K3,其中打開K1的目的是________點(diǎn)燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入C裝置中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是________。待紅磷熄滅,C裝置冷卻后,打開K3觀察到的現(xiàn)象是________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置圖,請根據(jù)實驗要求回答下列問題:
(1)請寫出裝置圖A中標(biāo)號①的儀器名稱:_____。
(2)實驗室制取二氧化碳的制取裝置為_____(填字母代號);
(3)某氣體只能用裝置D收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)為_____。
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