下列物質(zhì)混合后,點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸的是
A. 氫氣、二氧化碳 B. 氫氣、二氧化碳、空氣
C. 天然氣、氫氣 D. 氧氣、二氧化碳
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市邛崍市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
水與人類的生活息息相關(guān)。
(l)要想知道文君井水是否為硬水,可使用______檢測(cè)。生活中經(jīng)常使用______的方法降低水的硬度。
(2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是______(填序號(hào))。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(3)小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖1所示。
小卵石、石英砂和膨松棉的作用是______;活性炭的作用是______。
(4)水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是______(填字母代號(hào))。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______(用化學(xué)符號(hào)表示)。
(6)圖2是“電解水實(shí)驗(yàn)”示意圖,從宏觀上觀察:如圖2所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)_____,b中產(chǎn)生的氣體是______(填化學(xué)式)。
(7)從微觀上下列說(shuō)法正確的是______(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的 B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的
(8)從符號(hào)上表示:電解水的化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省蘭州市七里河區(qū)片區(qū)“一體化辦學(xué)”聯(lián)考2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是( )
A. 阿伏伽德羅 B. 張青蓮 C. 門捷列夫 D. 道爾頓
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:貴州省黔東南州2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用請(qǐng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
有科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí),請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水做法:______
為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的主要作用______.
利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,實(shí)驗(yàn)室在蒸發(fā)食鹽水時(shí),下列儀器用不到的是______ 填編號(hào).
A.蒸發(fā)皿 酒精燈 漏斗 玻璃棒.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:貴州省黔東南州2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列是對(duì)一些事實(shí)的解釋,其中正確的是
序號(hào) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 石墨可以做石墨炸彈 | 石墨具有腐蝕性 |
B | 石墨用來(lái)制取金剛石 | 石墨中的碳原子可以重新排列 |
C | 墨汁寫的字或作的畫可永久保存 | 碳的化學(xué)性質(zhì)在任何條件都不活潑 |
D | 電解產(chǎn)生氫氣和氧氣 | 化學(xué)變化中原子是可以再分的 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省蘭州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
元旦聯(lián)歡會(huì)上,化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)(如圖1),他將包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來(lái).同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來(lái)呢?
(查閱資料)脫脂棉易吸水,易燃燒,是經(jīng)過(guò)化學(xué)方法處理過(guò)的棉花。
(提出猜想)
a.小新認(rèn)為過(guò)氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。
b.小海又根據(jù)燃燒的條件,對(duì)小新的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充:__________。
(實(shí)驗(yàn)與分析)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)打開(kāi)分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,你推測(cè)此氣體可能是________
(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到,燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原是________。
(3)完成了以上實(shí)驗(yàn),老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種,于是同學(xué)們又開(kāi)了進(jìn)一步的研究,繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì).請(qǐng)你回答:另一種物必含的元素是______和______(填元素符號(hào))。
(老師介紹)過(guò)氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng),也可以和二氧化碳反應(yīng),也能成氧氣.因此,過(guò)氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省蘭州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。
(1)石墨可以做電極,是利用了石墨的_____性;
(2)木炭可以除去食品中色素和異味,是利用了木炭的_____性;
(3)碳可以用于冶金工業(yè),是因?yàn)樘季哂衉____性;
(4)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是______;
(5)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為_(kāi)_____;
(6)在防治水體污染方面,可采取的措施有______(寫出一條即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省蘭州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
用分子的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象,其中合理的是( )
A. 八月掛花飄香說(shuō)明分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)
B. 水結(jié)成冰,是因?yàn)闇囟冉档,分子停止運(yùn)動(dòng)
C. 酒精揮發(fā)說(shuō)明酒精分子的體積增大
D. 碳單質(zhì)在不同條件下燃燒可生成一氧化碳,也可生成二氧化碳,說(shuō)明同種分子化學(xué)性質(zhì)不同
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省定西市隴西縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A. C+CO2CO B. CO+CuOCO2+Cu
C. Mg+O2MgO2 D. H2CO3=H2O+CO2
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com