【題目】下圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖,請(qǐng)完成以下問(wèn)題。
(1)活性炭的作用是_____,這表現(xiàn)了活性炭_____性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。實(shí)驗(yàn)室要得到純水,應(yīng)進(jìn)行_____操作 。
(2)過(guò)濾池的作用是_____,下圖是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾的操作,請(qǐng)指出其錯(cuò)誤之處:
a_____; b_____;c_____
(3)自來(lái)水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒,二氧化氯的化學(xué)式為_____,此過(guò)程屬于_____變化。(填“物理”或“化學(xué)”)
【答案】除去水中色素及異味 物理 蒸餾 分離除去不溶性雜質(zhì) 漏斗下端管口沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁 濾紙邊緣沒(méi)有略低于漏斗邊緣 沒(méi)有用玻璃棒引流 ClO2 化學(xué)
【解析】
(1)活性炭具有吸附性,凈水時(shí)活性炭的作用是除去水中色素及異味,這屬于活性炭的物理性質(zhì),蒸餾可以得到純水,實(shí)驗(yàn)室要得到純水,應(yīng)進(jìn)行蒸餾操作;
(2)過(guò)濾池的作用是分離除去不溶性雜質(zhì);
過(guò)濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中a 漏斗下端管口沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁; b濾紙邊緣沒(méi)有略低于漏斗邊緣; c沒(méi)有用玻璃棒引流;
(3)二氧化氯的化學(xué)式為:ClO2。此過(guò)程有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )
A.測(cè)空氣中氧氣含量
B.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
C.探究分子不斷運(yùn)動(dòng)
D.驗(yàn)證二氧化碳密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B……H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是紫黑色固體,D能供給呼吸,F是最常見(jiàn)的液體,H是一種黑色固體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷:
(1)B在反應(yīng)中起_____作用;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_____;
(3)上述關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的是_____(填數(shù)字編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用右圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn):將鎂條燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾。
(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)
進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積應(yīng)不超過(guò)其容積的 %。可現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%,根據(jù)空氣的組成,可推出減少的氣體中一定有氮?dú),這種推測(cè)的理由是
。剩余約70%的氣體主要成份是 。
(提出假設(shè))鎂條能與空氣中的氮?dú)獍l(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(探究實(shí)驗(yàn))
接著上述實(shí)驗(yàn),先拿開(kāi)裝置中集氣瓶的膠塞,然后迅速把點(diǎn)燃的鎂條伸進(jìn)含有剩余氣體的集氣瓶中。發(fā)現(xiàn)鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)根據(jù)上述探究實(shí)驗(yàn),你得的結(jié)論是 。
(查閱資料)
①鎂條在氮?dú)庵心苋紵⑸傻V(Mg3N2)固體。根據(jù)資料,氮化鎂中氮元素的化合價(jià) ,該反應(yīng)的化學(xué)方程 。
②鎂條除了能與氮?dú)夥磻?yīng),還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂。請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(實(shí)驗(yàn)反思)通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒有了什么新的認(rèn)識(shí):
。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用正確的化學(xué)符號(hào)表示:
(1)碳酸根離子_____
(2)氧化鈉_____
(3)硫酸鉀_____
(4)負(fù)二價(jià)的硫元素_____
(5)正五價(jià)的氮形成的氧化物_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖,完成下列空白。
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①________________;
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙三種途徑可以制取氧氣。
寫(xiě)出乙的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:______。綜合考慮實(shí)驗(yàn)室最佳制取氧氣的方法是:_______(寫(xiě)反應(yīng)文字表達(dá)式)
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是__________。
(4)用“高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)中,檢查裝置氣密性的方法及觀察到的現(xiàn)象是____________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出,可能引起_________。
(5)如使用下圖所示的裝置收集O2,應(yīng)由______口進(jìn)入;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì);請(qǐng)計(jì)算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 ;
(3)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (結(jié)果精確到0.1%);
(4)16.4g丁香油酚中含 g氧元素(結(jié)果精確到0.1g).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氯離子______。
(2)碳酸鈉______。
(3)人體缺少______元素會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育遲緩疾病。
(4)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn):①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下,并運(yùn)用如圖實(shí)驗(yàn)裝置,借助氧氣傳感器探頭采集數(shù)據(jù),再經(jīng)數(shù)據(jù)處理軟件實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線如下圖,來(lái)探究微粒的運(yùn)動(dòng)。三步實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖中的MN段,NP段和PQ段。下列說(shuō)法不正確的是
A.MN段最能說(shuō)明氧分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
B.NP段和MN相比,說(shuō)明溫度升高,氧分子運(yùn)動(dòng)加快
C.PQ段變化是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯,氧分子更快更多地從瓶口向下逸?/span>
D.Q點(diǎn)氧氣濃度最低,說(shuō)明氧分子靜止不動(dòng)
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