【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)煉鐵把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。
一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為: 。其中,石灰石起的作用是 。
(一)甲組同學(xué)在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時,對煉鐵時還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究。
【提出問題】
單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?
【猜想與假設(shè)】
焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)不易完全。
【進(jìn)行實驗】
①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入圖1裝置A的試管中;另一份放入圖1裝置B的玻璃管中。
②圖1裝置A和B兩組實驗同時開始進(jìn)行。在圖1裝置B的反應(yīng)中,實驗開始前應(yīng)先 (選填“通CO”或“加熱”); 實驗結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是 。
【實驗現(xiàn)象】
當(dāng)圖1裝置B的玻璃管中固體完全由 時(選填“紅色變?yōu)楹谏?/span>”或“黑色變?yōu)榧t色”),圖1裝置A的試管中仍有 。
【解釋與結(jié)論】
焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)確實不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因。
【完善實驗】
聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2,將該氣體通過圖2的檢驗裝置。圖2A裝置中的試劑是(寫名稱,下同) ,圖2B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液,用以吸收二氧化碳(2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O );證明原混合氣體中CO2存在的化學(xué)方程式 ;證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是 ;經(jīng)過檢驗,證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2。
(二)精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進(jìn)行下列研究:
【物質(zhì)制備】
利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:
粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原,其反應(yīng)方程式為
FexOy+yH2xFe+yH2O,Fe3C+2H23Fe+CH4。
【含量測定】
為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按圖裝置進(jìn)行實驗。
已知3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe(假設(shè)每步反應(yīng)都完全,且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響)。
(1)主要實驗步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量;
②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏?/span>H2;
③點燃酒精燈, (填“先點A處,后點C處”或“先點C處,后點A處”);
④分別熄滅A處、C處酒精燈;
⑤再緩緩?fù)ㄈ肷倭?/span>H2;
⑥再次稱量必要裝置的質(zhì)量
(2)步驟②的目的是 ,驗證該步驟目的達(dá)到的實驗方法是 ;
(3)若缺少裝置D,則所測氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“偏大”,“偏小”或“不變”)。
(4)粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為15.000g,裝置B、E分別增重0.270g和0.330g,則計算樣品出中碳、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是 。(列出計算過程,2分)
【答案】3CO+Fe2O32Fe+3CO2;將礦石中的二氧化硅等雜質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)闋t渣而除去的。
(一)【提出問題】3C+2Fe2O3高溫4Fe+3CO2↑
【進(jìn)行實驗】②通CO;防止液體倒吸進(jìn)入硬質(zhì)粗玻璃管,造成炸裂且防止高溫下鐵又被進(jìn)入的空氣氧化。
【實驗現(xiàn)象】紅色變?yōu)楹谏;紅色物質(zhì)。
【完善實驗】澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;黑色粉末變成紅色。
(二)(1)③先點C處,后點A處。(2)排盡空氣,防止爆炸;收集尾氣,進(jìn)行驗純。
(3)不變(4)w(C)=0.6%;w(O)=1.6%。
【解析】
試題分析∶根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,工業(yè)煉鐵把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2;其中,石灰石起的作用是將礦石中的二氧化硅等雜質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)闋t渣而除去的。(一)甲組同學(xué)在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時,對煉鐵時還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究!咎岢鰡栴}】單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3C+2Fe2O3高溫4Fe+3CO2↑。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?【猜想與假設(shè)】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)不易完全!具M(jìn)行實驗】①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入圖1裝置A的試管中;另一份放入圖1裝置B的玻璃管中。②圖1裝置A和B兩組實驗同時開始進(jìn)行。在圖1裝置B的反應(yīng)中,實驗開始前應(yīng)先通CO;實驗結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是防止液體倒吸進(jìn)入硬質(zhì)粗玻璃管,造成炸裂且防止高溫下鐵又被進(jìn)入的空氣氧化!緦嶒灛F(xiàn)象】當(dāng)圖1裝置B的玻璃管中固體完全由紅色變?yōu)楹谏珪r;圖1裝置A的試管中仍有紅色物質(zhì)。【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)確實不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因!就晟茖嶒灐考淄瑢W(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2,將該氣體通過圖2的檢驗裝置。圖2A裝置中的試劑是澄清石灰水;圖2B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液,用以吸收二氧化碳(2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O );證明原混合氣體中CO2存在的化學(xué)方程式是Ca(OH﹚2+CO2=CaCO3↓+H2O;證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色。經(jīng)過檢驗,證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2。(二)精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進(jìn)行下列研究:【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原,其反應(yīng)方程式為FexOy+yH2高溫xFe+yH2O,Fe3C+2H2高溫3Fe+CH4!竞繙y定】為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按圖裝置進(jìn)行實驗。已知3CH4+4Fe2O3高溫3CO2+6H2O+8Fe(1)主要實驗步驟如下:①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量;②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏?/span>H2;③點燃酒精燈,先點C處,后點A處。④分別熄滅A處、C處酒精燈;⑤再緩緩?fù)ㄈ肷倭?/span>H2;⑥再次稱量必要裝置的質(zhì)量。(2)步驟②的目的是排盡空氣,防止爆炸;驗證該步驟目的達(dá)到的實驗方法是收集尾氣,進(jìn)行驗純。(3)若缺少裝置D,則所測氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變。(4)粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為15.000g,裝置B、E分別增重0.270g和0.330g,則計算樣品出中碳、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是∶0.330g×﹙12/44×100%﹚/15.0g×100%=0.6%;0.270g×﹙16/18×100%﹚/15.0g×100%=1.6%。
考點∶考查實驗探究的基本思路和方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀自來水廠凈水過程示意圖1,回答以下問題:
(1)凈水過程中發(fā)生化學(xué)變化的環(huán)節(jié)是_____(填正確選項前的字母);
A、過濾 B、吸附 C、投藥 D、配水
(2)通常向清水池投放高鐵酸鈉(化學(xué)式為Na2FeO4)殺菌消毒,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____;
(3)我國有關(guān)部門規(guī)定,經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵<0.3mgL﹣1,含銅<1.0mgL﹣1,….其中的“鐵、銅”指的是_____ (填序號).
A、原子 B、分子 C、離子 D、元素.
(4)地球是一個富含水的星球,但可利用淡水資源卻極為有限,所以節(jié)約用水應(yīng)成為一種生活習(xí)慣.如圖2中屬于節(jié)水標(biāo)志的是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水,工作原理如下圖所示。
(1)蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_______(填“物理”“化學(xué)”)變化。
(2)吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2,SiO2中硅元素的化合價為________,CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為________。
(3)如下圖所示,電子秤上的量筒中盛有蒸餾水,放置一段時間,電子秤示數(shù)變小,從微粒的角度解釋其原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體
B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水
C. 向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置(夾持儀器等略),已知:HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑,下列說法錯誤的是
A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實驗危險系數(shù)小
D. 該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,下圖是自來水廠凈水過程示意圖。
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有___________________;
A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是____________________;
(3)自來水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒,二氧化氯的化學(xué)式為_______________;漂白粉(有效成分為次氯酸鈣)也可用為飲水消毒劑,次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價為______________。
(4)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水_______純水(填“是”或“不是”)。
(5)家庭生活中可以用____________檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水。
(6)加入活性炭的作用是_____________________。
(7)實驗室中,沉淀、過濾、吸附、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是_____________。
(8)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法:_______________(合理答案均可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)人類每年從自然界開采大量的金屬,其中開采量最大的是鐵。用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為_____________________________。
(2)北京奧運(yùn)會用到多種材料。下列應(yīng)用中使用金屬材料的有__________(填序號)。
①使用金、銀和銅等制作獎牌 ②使用純羊毛和聚酯纖維制作“福娃”
③使用新型鋼材建造“鳥巢” ④使用聚氟乙烯制造“水立方”外層膜
(3)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生,所以保護(hù)金屬資源尤為重要。保護(hù)金屬資源的有效途徑是________________________________________(答出兩條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“過碳酸鈉”(2Na2CO3·3H2O2)俗稱固體雙氧水,它既有碳酸鹽的性質(zhì),又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性,是很好的消毒劑和供氧劑,廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域。“過碳酸鈉”的制備流程如下:
請回答下列問題:
⑴H2O2在催化或受熱條件下易分解,其化學(xué)方程式為______________________;在上述流程中,向反應(yīng)前的H2O2中加入穩(wěn)定劑的作用是______________________。
⑵在“過碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時,不會導(dǎo)致“過碳酸鈉”變質(zhì)的是_______(填序號)。
A.二氧化錳 B.稀鹽酸 C.硫酸鈉 D.石灰水
⑶“過碳酸鈉”極易分解,得到碳酸鈉、水和氧氣,其反應(yīng)方程式可表示為
2(2Na2CO3·3H2O2)4Na2CO3+6H2O+3O2↑
請通過計算說明:①若“過碳酸鈉”分解產(chǎn)生氧氣12g,則同時產(chǎn)生碳酸鈉的質(zhì)量是____?
②若將上述產(chǎn)生的碳酸鈉全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的溶液,需加水的質(zhì)量是________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中分別表示三種不同的分子,它們在一定條件下反應(yīng),前后的變化如圖所示:下列敘述錯誤的是( )
A. 反應(yīng)前和反應(yīng)后都是混合物
B. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
C. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)沒有改變
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