78、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容
在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和
．
它的實(shí)質(zhì)是
在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化
．
分析：化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的的分子破裂成原子，原子重新組合而生成其他物質(zhì)分子的過(guò)程．此過(guò)程中原子本身沒(méi)有任何變化，只是結(jié)合方式進(jìn)行了重新的組合．由于構(gòu)成物質(zhì)的原子不變，所以反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和也不變，即質(zhì)量守恒．
解答：答：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律．
在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：分子$\stackrel{分裂}{→}$原子$\stackrel{重新組合}{→}$分子，原子是化學(xué)變化中最小的微粒，化學(xué)變化中不可再分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容為：“在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)
量總和”．

（1）有氣體參加、有氣體生成的反應(yīng)，一般不能用于直接驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，如上圖中的
AD
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．
（2）沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的，也不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，如上如中的C．C燒杯中兩種物質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的理由是
氯化鉀、硝酸鈉兩種物質(zhì)相互交換成分不生成氣體或沉淀或水
氯化鉀、硝酸鈉兩種物質(zhì)相互交換成分不生成氣體或沉淀或水
．
（3）寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

早在17世紀(jì)，質(zhì)量守恒定律發(fā)現(xiàn)之前，英國(guó)化學(xué)家波義耳曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在密閉的容器中燃燒金屬時(shí)，得到了金屬灰，然后打開容器蓋，稱量金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原來(lái)金屬質(zhì)量增加了．這種變化并沒(méi)有引起這位科學(xué)家的足夠重視，也因此錯(cuò)過(guò)了一次取得重要科研成果的機(jī)會(huì)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的“異常”現(xiàn)象卻成就了波義耳的后來(lái)者拉瓦錫--一位不畏權(quán)威、勇于創(chuàng)新、膽大精細(xì)的偉大法國(guó)科學(xué)家．
（1）你認(rèn)為波義耳實(shí)驗(yàn)中的金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量大的原因是
金屬燃燒是金屬和氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)，生成金屬氧化物．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的金屬與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的金屬氧化物的質(zhì)量．生成的金屬灰是金屬氧化物，所以金屬灰的質(zhì)量比原來(lái)金屬的質(zhì)量增加了
金屬燃燒是金屬和氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)，生成金屬氧化物．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的金屬與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的金屬氧化物的質(zhì)量．生成的金屬灰是金屬氧化物，所以金屬灰的質(zhì)量比原來(lái)金屬的質(zhì)量增加了
；
（2）波義耳錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機(jī)會(huì)的一個(gè)重要原因是稱量方法的選擇不合理．為此，你改進(jìn)后的稱量方法是
分別稱量反應(yīng)前后密閉容器及其內(nèi)容物的質(zhì)量
分別稱量反應(yīng)前后密閉容器及其內(nèi)容物的質(zhì)量
；
（3）你從波義耳的經(jīng)歷中得到的啟發(fā)是
在研究、學(xué)習(xí)和工作中不能放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，一定要有科學(xué)的精神對(duì)待每個(gè)細(xì)微的變化等
在研究、學(xué)習(xí)和工作中不能放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，一定要有科學(xué)的精神對(duì)待每個(gè)細(xì)微的變化等
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容為：“在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和”．

（1）有氣體參加、有氣體生成的反應(yīng)，一般不能用于直接驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，如上圖中的______．
（2）沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的，也不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，如上如中的C．C燒杯中兩種物質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的理由是______．
（3）寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容為：“在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)
量總和”．

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（1）有氣體參加、有氣體生成的反應(yīng)，一般不能用于直接驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，如上圖中的______．
（2）沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的，也不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，如上如中的C．C燒杯中兩種物質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的理由是______．
（3）寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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