【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 煅燒石灰石

B. 鎂條燃燒

C. 向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量

D. 向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過量

【答案】D

【解析】A、石灰石的主要成分是碳酸鈣，煅燒石灰石固體的質(zhì)量會(huì)減少，但下降一段后不再變化，正確；B、鎂條燃燒，生成氧化鎂白色沉淀，固體質(zhì)量增大，但當(dāng)鎂完全燃燒后不再變化，正確； C、向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液至加入鎂粉至過量時(shí)，鎂先和氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鎂和鐵，隨著反應(yīng)進(jìn)行，溶液質(zhì)量減小，后和氯化鋁反應(yīng)生成氯化鎂和鋁，隨著反應(yīng)進(jìn)行，溶液質(zhì)量增大，完全反應(yīng)后溶液質(zhì)量不再變化，正確；D、稀硫酸和鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，和鋁反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，加入硫酸質(zhì)量相等時(shí)兩個(gè)反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量應(yīng)該相等，錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】臭豆腐干已有100多年的生產(chǎn)歷史。“臭豆腐干”名日臭,其實(shí)不臭,相反有一種獨(dú)特的香味。下列關(guān)于豆腐干的制作過程屬于化學(xué)變化的是

A.磨豆子

B.過濾豆?jié){

C.豆腐霉變

D.切豆干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是日常生活中最常見的物質(zhì)．

（1）接通電源后我們看到的現(xiàn)象是 ． 試管B中產(chǎn)生的氣體是；
（2）正、負(fù)極氣體的體積比為；上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 此反應(yīng)類型為 ．
（3）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列防止水污染的措施可行的是 ．
A：抑制水中所有動(dòng)植物生長 B：不任意排放工業(yè)廢水
C：禁止使用農(nóng)藥和化肥 D：生活污水處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是( )

A.自然界的水經(jīng)過濾、吸附后即可得到純凈水B.過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C.長期飲用蒸餾水對(duì)身體有益D.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活離不開水。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）對(duì)于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，凈化程度相對(duì)較高的是___________。

（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩。加入_________可 檢驗(yàn)水是否為硬水。生活中常用_______，的方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水由___組成．每個(gè)水分子由___構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活經(jīng)驗(yàn)正確的是

A.晚上回家發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏，立即開燈打“110”報(bào)警

B.家里冰箱有異味時(shí)，可以放一塊木炭除臭

C.學(xué)校檔案室失火后應(yīng)用泡沫滅火器滅火

D.炒菜時(shí)油鍋中著了火，用水澆熄

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�

A.冰B.氮?dú)?/span>C.硝酸鉀D.氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的微粒性是指：

（1）所有物質(zhì)都是由肉眼看不見的、極小的_____構(gòu)成的；

（2）微粒是在_____的，并且溫度越高，_____；

（3）微粒之間存在_____，在固體、液體中，微粒之間的距離_____，在氣體物質(zhì)中，微粒之間的距離_____．

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