【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 空氣中點燃鐵絲，火星四射 B. 在空氣中點燃鎂條，產(chǎn)生耀眼白光

C. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白霧 D. 木炭在氧氣瓶內(nèi)燃燒，瓶壁上有水霧

【答案】B

【解析】試題分析：鐵絲在空氣中不能燃燒，A錯誤；在空氣中點燃鎂條，產(chǎn)生耀眼白光，放出大量熱，產(chǎn)生白色固體，B正確；紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙，C錯誤；木炭在氧氣瓶內(nèi)燃燒，生成無色氣體二氧化碳，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

下列有關(guān)說法不正確的是

A．參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量之比為2：1

B．x的取值范圍：0≤x≤30

C．當(dāng)y≤20時，該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

D．x+y=65

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計錯誤的是

A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B．實驗室中加熱氯化鉀制取氧氣

C．采用過濾的方法可分離H2O中的MnO2

D．加熱含有石蕊的碳酸溶液可證明碳酸發(fā)生了分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空。

①氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子________________相同

②鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“得到”或“失去”）電子，由鋁元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為________。

（2）某同學(xué)對物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識進(jìn)行了歸納，請你填寫空白，完成他的設(shè)計。右圖中A是________，B是________

（3）目前有些自來水廠用氯氣進(jìn)行消毒。消毒過程中會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

寫出上圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知劇毒藥品氰化鈉（NaCN）中氮元素的化合價為－3價，則碳元素的化合價為

A．+2 B．+4 C．－2 D．－4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對健康至關(guān)重要。下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息，請認(rèn)真分析并回答下列問題：

①上述微量元素中屬于非金屬元素的有 種；

②鐵原子核外電子數(shù)為 ；

③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子，形成 選填“陰”或“陽”)離子。

（2）在“宏觀、微觀、符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如右圖所示：請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________； 該反應(yīng)的反應(yīng)類型是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是（ ）

A．Na —1個鈉原子 B．O —1個氧分子

C．3H —3個氫元素 D．Mg+2 —1個鎂離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要量取8.2ml的鹽酸，所選量筒正確的是 （ ）

A．5ml B．10ml C．50ml D．100ml

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同步練習(xí)冊答案