【題目】下列各組變化中,每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是( )
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
【答案】B
【解析】解:①中銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,氧化銅和硫酸生成硫酸銅和水,硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅,每一步轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn),故①正確;
②中氫氣和氧氣點燃會生成水,水不能與其它物質(zhì)反應生成雙氧水,在一定條件下不能一步實現(xiàn),故②錯誤;
③中碳在氧氣不充足的條件下燃燒生成一氧化碳,一氧化碳點燃生成二氧化碳,二氧化碳與過氧化鈉反應(或植物的光合作用)生成氧氣,故③正確.
故選B.
根據(jù)題目給出的信息可知:①中銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,氧化銅和硫酸生成硫酸銅和水,硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅;②中氫氣和氧氣點燃會生成水,水不能與其它物質(zhì)反應生成雙氧水;③碳在氧氣不充足的條件下燃燒生成一氧化碳,一氧化碳點燃生成二氧化碳,二氧化碳與過氧化鈉反應(或植物的光合作用)生成氧氣.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】若名科學家張存浩獲2013年度“國家最高科學技術獎”,他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨(NH4ClO4),其中氮元素的化合價為﹣3價,則氯元素的化合價是( )
A.﹣1
B.+3
C.+5
D.+7
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種白色、無毒、難溶于水的固體,能殺菌消毒,廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面.某興趣小組同學對其進行探究.一過氧化鈣的性質(zhì)研究
(1)取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,產(chǎn)生無色氣泡,將帶火星的木條伸進試管中,觀察到帶火星的木條 , 說明過氧化鈣與水反應有氧氣生成.
(2)分別取實驗(1)靜置后的上層清液少量于兩支試管中,向其中一支試管中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說明溶液呈性;向另一支試管中通入二氧化碳,溶液變渾濁,說明過氧化鈣與水反應還有氫氧化鈣生成.
結論:過氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣和氧氣.
(3)二過氧化鈣的制備研究
實驗室用鈣鹽制備CaO2 , 其主要實驗裝置(圖1)和流程(圖2)如下:
圖1試管中的物質(zhì)是NH4Cl和Ca(OH)2 , 加熱時發(fā)生反應生成CaCl2、NH3 和H2O,反應的化學方程式為 .
(4)“沉淀”時發(fā)生的反應為:CaCl2+H2O2+2NH3H2O+6H2O=CaO28H2O↓+2NH4Cl,需要控制溫度在0℃左右,采用的操作是將反應容器放置在中,反應溫度不能過高的原因是:①防止氨水揮發(fā);②
(5)“過濾”所得的副產(chǎn)品NH4Cl可做化肥中的氮肥.檢驗“水洗”已經(jīng)洗凈的方法是:取最后一次洗滌液少量于試管中, .
(6)加熱分解法是測定CaO2產(chǎn)品純度的常用方法之一(2CaO2 2CaO+O2↑).
如圖是實驗室測定產(chǎn)品中CaO2純度的裝置.實驗步驟:檢查裝置的氣密性→裝填藥品0.30g→調(diào)節(jié)量氣管和水準管兩邊水位相平→加熱至不再有氣體放出→冷卻至室溫,調(diào)節(jié)量氣管和水準管兩邊水位相平→讀數(shù)→再重復2次,取平均值,計算.(已知:該溫度和壓強下的O2密度為1.43g/L)
根據(jù)下表數(shù)據(jù),計算CaO2產(chǎn)品純度(請寫出計算過程).
組別 | 樣品質(zhì)量 | V(O2)/mL |
第一組 | 0.30 | 28.2 |
第二組 | 0.30 | 28.0 |
第三組 | 0.30 | 27.8 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體.大氣中二氧化碳產(chǎn)生的主要途徑是: , 自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 . 由于溫室效應對人類生存帶來的負面影響日趨嚴重,請你提出一條減緩溫室效應的措施: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合理施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和城市綠化建設的重要措施.下列化肥屬于復合肥料的是( )
A.NH4H2PO4
B.KCl
C.CO(NH2)2
D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( )
A.甲的溶解度比乙、丙的大
B.t1℃時,甲、丙的兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.t2℃時,將50g甲加入50g水中,可得到100g溶液
D.將接近飽和的丙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用升高溫度的方法
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