【題目】下列各轉(zhuǎn)化關(guān)系中,在一定條件下,存在不能一步實現(xiàn)的是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】A、過氧化氫在一定條件下分解生成水和氧氣;水在通電條件下分解生成氧氣和氫氣;A不符合題意;
B、碳不完全燃燒生成一氧化碳,完全燃燒生成二氧化碳;一氧化碳燃燒生成二氧化碳;B不符合題意;
C硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉;硝酸鈉不能轉(zhuǎn)化成氯化鈉;C符合題意;
D銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅和硝酸生成硝酸銅,銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀;D不符合題意.
所以答案是:C.
【考點精析】本題主要考查了金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識點,需要掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是(

A.稀有氣體用于制霓虹燈B.氧氣用于潛水、醫(yī)療急救

C.氮氣用于填充食品包裝D.稀有氣體用作焊接保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列操作中,能降低水的硬度的是(  )

①靜置②過濾③煮沸④蒸餾

A.只有③B.①②③④C.②③D.③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是(

A.用清潔能源代替化石能源

B.將廢舊電池深埋于土壤中

C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

D.用自行車代替私家車出行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列操作中,可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是( )

A.觀察氣體的顏色B.聞氣體的味道C.插入燃著的木條D.插入帶火星木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上侯氏制堿法得到的純堿產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉雜質(zhì),化驗員要對每批次的純堿產(chǎn)品進(jìn)行檢驗.在實驗室中取27g純堿樣品,平均分成五份依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中(錐形瓶的質(zhì)量為60g),每次充分反應(yīng)后都進(jìn)行稱量,實驗數(shù)據(jù)如下表:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入純堿樣品的質(zhì)量/g

5.4

5.4

5.4

5.4

5.4

電子天平的示數(shù)/g

163.2

166.4

169.6

175

180.4

(1)第一次加入純堿樣品充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是__g.

(2)計算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______?(計算結(jié)果精確到0.1%)

(3)計算所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義錯誤的是

A. Ca2中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷

B. 2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子

C. gO中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2

D. CO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】四位同學(xué)對“ 預(yù)防事故,關(guān)注健康”這一話題發(fā)表的見解, 其中正確的是( 。

A.小麗:為預(yù)防檔案館著火,應(yīng)多購進(jìn)泡沫滅火器

B.小明:青少年常用含氟牙膏刷牙,可預(yù)防齲齒

C.小剛:鐵、鈣、碘是人人本的微量元素

D.小強:廢舊電池回收與人類的健康無關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用的科學(xué)方法。下列對物質(zhì)的分類正確的是( 。

A.滌綸、生鐵、合成橡膠屬于合成材料

B.玻璃、石英、食鹽都是晶體

C.氨氣、氫氣、鐵都是單質(zhì)

D.鑷子、理發(fā)剪、魚竿都屬于費力杠桿

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同步練習(xí)冊答案