【題目】某同學(xué)利用如圖裝置驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),將裝有足量紅磷的燃燒匙置于瓶內(nèi)中間,并把裝有足量白磷的燃燒匙浸沒在蒸餾水下。圖乙表示用氧氣傳感器測(cè)量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線圖。

他用激光筆點(diǎn)燃紅磷。

(提出問題)紅磷在燒瓶內(nèi)熄滅后,瓶中是否有氧氣剩余?

(猜想假設(shè))猜想:①有氧氣剩余;②無氧氣剩余。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,用激光筆點(diǎn)燃白磷。

(得出結(jié)論)分析圖乙得出,猜想_____正確(填①或②)。

(反思交流)

1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,教材中用“燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量”的方法是否可行并說明理由_____

2)曲線 DE 段氧氣濃度變化的主要原因是_____

3)查閱資料,驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),可利用鐵的緩慢氧化,將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%.如圖丙將足量細(xì)鐵絲置于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中,一段時(shí)間后你將看到的現(xiàn)象是_____

【答案】 不可行,足量紅磷不能把裝置中的氧氣耗盡 白磷燃燒消耗氧氣 細(xì)鐵絲生銹,試管中的液面約上升至試管中空氣總體積的五分之一處

【解析】

磷燃燒生成五氧化二磷,過程中產(chǎn)生白煙,放熱;磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣,氧氣消耗后,容器中的氣壓減小,在外界大氣壓作用下,水進(jìn)入容器,進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積,進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。

[得出結(jié)論]白磷能夠燃燒,說明裝置中含有氧氣,即紅磷沒有把裝置中的氧氣耗盡,因此猜想①正確;故填:①。

[反思交流](1)課本上用“燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量”的方法是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù),其理由是足量紅磷不能把裝置中的氧氣耗盡。故填:不可行,足量紅磷不能把裝置中的氧氣耗盡;

2DE段:白磷燃燒消耗氧氣,導(dǎo)致氧氣濃度減。还侍睿喊琢兹紵难鯕。

3)一段時(shí)間后將看到的現(xiàn)象是細(xì)鐵絲絨生銹,試管中的液面約上升至試管中空氣總體積的五分之一處。故填:細(xì)鐵絲生銹,試管中的液面約上升至試管中空氣總體積的五分之一處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是地球上最常見的物質(zhì)之一,也是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑。下圖所示實(shí)驗(yàn)中都用到水。

圖一

圖二

圖三

圖四

有關(guān)說法正確的是(

A. 上圖所示實(shí)驗(yàn)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化

B. 1實(shí)驗(yàn)相關(guān)反應(yīng)中元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變,b管內(nèi)的氣體可作燃料

C. 2實(shí)驗(yàn)蓋上瓶蓋振蕩后軟塑料瓶變癟,所得液體的pH小于7

D. 3、圖4實(shí)驗(yàn)加入適量水后都放熱,所得液體均可使紫色石蕊溶液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】控制變量是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>

A.探究鐵、鎂金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

B.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)

C.探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小

D.探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

1)用圖中表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序______.

2)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖⑥,則稱取的NaCl質(zhì)量為______.

3)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

4)除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是_____(多選題,選對(duì)一個(gè)得一分,錯(cuò)選不得分).

物質(zhì)

雜質(zhì)(少量)

試劑

操作方法

A

氯化鈣固體

熟石灰

過量稀鹽酸

蒸發(fā)結(jié)晶

B

H2

HCl

適量的飽和碳酸氫鈉溶液

洗氣

C

硝酸

鹽酸

過量的硝酸銀溶液

過濾

D

FeSO4溶液

CuSO4溶液

過量的Fe

過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)

350

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1)

370

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)

390

(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)(1)由實(shí)驗(yàn)__________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理。

(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是_______

(反思)(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后___________不變;

(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證________;

(3)同種催化劑,還有_________因素可能影響催化效果。(提示:觀察上表)

(4)寫出實(shí)驗(yàn)編號(hào)③反應(yīng)的表達(dá)式___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳及其氧化物性質(zhì)的應(yīng)用。

(1)如圖所示,向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭,紅棕色消失,說明木炭具有______能力,其原因是木炭具有______的結(jié)構(gòu)。

(2)在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí),規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水,原因是______

(3)將一定質(zhì)量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒,固體全部消失,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;將生成的產(chǎn)物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測(cè)定其質(zhì)量,當(dāng)金剛石的質(zhì)量恰好等于______時(shí),則可證明金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)。

(4)在實(shí)驗(yàn)室里,檢驗(yàn)二氧化碳一般用澄清石灰水,而吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液,理由是_______。

(5)寫出碳在高溫時(shí)還原氧化銅的化學(xué)方程式,并計(jì)算要使80 g氧化銅完全還原,需要碳的質(zhì)量至少是多少_________?(在答題卡上寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的水中加入生石灰,下列曲線錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。

1)從宏觀知微觀

50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為________。

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有的原子是________________(填符號(hào))。

2)從微觀知宏觀

①微粒AB、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是__(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是____。

②甲和乙在催化劑、高溫、高壓的條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該反應(yīng)得化學(xué)方程式為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】注射器不僅是在新冠肺炎醫(yī)療過程中必不可少的一種普通的醫(yī)療器械,而且它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):

(選擇藥品)小紅所在小組認(rèn)為,選擇藥品的原則是①既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng);②___________

(查閱資料)白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小明所在小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。

(步驟與現(xiàn)象)①測(cè)量試管的容積為50mL;②檢查裝置氣密性良好;③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;④用注射器彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;⑤燃燒結(jié)束,待試管冷卻到室溫后打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動(dòng)情況。

(反思與交流)(1)實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的__________性。

2)興趣小組同學(xué)測(cè)量試管容積的方法可能是_____________。

3)步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到_______(填整數(shù))mL處。

4)步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有_______________;寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:________。

5)小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動(dòng)的前提下,觀察活塞位置時(shí),最好將試管和注射器整體橫放,小華同學(xué)的理由是_____________

6)寫出該裝置測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn):_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案