【題目】大自然向人類提供了豐富的金屬資源。

（1）探究鐵釘銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

①蒸餾水經(jīng)過了煮沸，目的是_________________；氯化鈣的作用是_________________。

②對比試管_____（填字母，下同）和試管_____，可知鐵釘銹蝕需要與水直接接觸。

（2）鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3）可用來提取鈦，工業(yè)流程如下圖所示。

①氯化過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO，X的化學(xué)式為_________。

②高溫冶煉過程發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________。

③合成過程得到的產(chǎn)物甲醇（CH3OH）是一種重要的燃料，甲醇充分燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________________。

（3）下列途徑能有效保護(hù)金屬資源的是_________（填字母）。

A 防止金屬腐蝕 B 回收利用廢舊金屬

C 合理有效地開采礦物 D 尋找金屬的代用品

【答案】盡可能除去蒸餾水中溶解的氧氣 盡可能除去空氣中的水蒸氣 A C FeCl3 置換反應(yīng) ABCD

【解析】

（1）①蒸餾水經(jīng)過了煮沸，目的是盡可能除去蒸餾水中溶解的氧氣；

氯化鈣的作用是：盡可能除去空氣中的水蒸氣；

②A中鐵釘與水接觸，C中鐵釘與水不接觸，故對比試管A和試管C，可知鐵釘銹蝕需要與水直接接觸；

（2）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，結(jié)合化學(xué)方程式：，X的化學(xué)式為：FeCl3；

②由圖可知，高溫冶煉過程發(fā)生的反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；

③甲醇充分燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（3）保護(hù)金屬資源的途徑有：防止金屬的腐蝕；金屬的回收利用；有計(jì)劃、合理地開采礦物，尋找金屬的替代品等。故選ABCD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)對黃色的FeCl3溶液產(chǎn)生了濃厚的興趣,查閱資料獲得如下信息:

①FeCl3能與Cu、Fe、Al等金屬反應(yīng)生成FeCl2 ,如: ;

②FeCl3溶液能使無色的苯酚溶液變成紫色

[提出問題]①FeCl3溶液與金屬鋁反應(yīng)有哪些現(xiàn)象?

②FeCl3溶液中的哪種粒子使苯酚溶液變成紫色

[實(shí)驗(yàn)探究]取適量FeCl3溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

[思考與交流]

（1）實(shí)驗(yàn)前,鋁箔表面需要進(jìn)行打磨處理,其目的是________。

（2）FeCl3溶液的pH___________7（填“>”“<”或“=”）。

（3）溶液由黃色變成淺綠色的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。

（4）D中無色溶液的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。

（5）經(jīng)分析，小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為是____________使苯酚溶液變成紫色,但小明同學(xué)認(rèn)為若要得出此結(jié)論還需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn):在苯酚溶液中滴加稀鹽酸.觀察溶液是否變成紫色。小明的理由是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)測定氫氧化鈉溶液pH的實(shí)驗(yàn)操作或描述，你認(rèn)為正確的是（　　）

A. 用鑷子夾取pH試紙直接伸入氫氧化鈉溶液中測量

B. 先用蒸餾水將pH試紙潤濕，再用滴管吸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上測量

C. 用潔凈干燥的玻璃棒蘸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照

D. 用pH試紙測得該氫氧化鈉溶液的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是

A.t1℃時(shí)， 等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙>甲

B.t2℃時(shí)，20g 丙能溶解于50g水中形成70g溶液

C.若要將N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點(diǎn)的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

D.將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列排序正確的是

A.人類利用金屬的年代由先到后：Cu Fe Al

B.鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低：FeO Fe2O3 Fe3O4

C.碳元素的化合價(jià)由高到低：CH4 CO C60

D.常溫常壓下氣體的密度由大到�。�Cl2 CO CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是（　�。�

A. 因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液

B. 因?yàn)?/span>H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C. 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Mg（OH）2 具有廣泛的應(yīng)用，常用菱鎂礦制備。研究人員向一定質(zhì)量的菱鎂礦粉中加入過量的稀硫酸，充分溶解后除雜、過濾，得到只含 MgSO4 和 H2SO4 的混合溶液，為確定混合溶液中鎂的含量，取 4 份混合溶液各 100g 向每份混合溶液中加入一定質(zhì)量的 4%NaOH 溶液，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)編號

①

②

③

④

NaOH 溶液質(zhì)量/g

10.0

20.0

30.0

40.0

Mg(OH)2質(zhì)量/g

0.232

0.522

0.580

0.580

求：100g 混合溶液中含 MgSO4 的質(zhì)量為多少 g？（要求寫出完整計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca(NO3)2中的一種或幾種，為確定其組成，李佳沛和張嘉鑫同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

(1)無色氣體X的化學(xué)式為____________________；

(2)據(jù)以上流程圖分析，藍(lán)色溶液B中的陽離子一定有________(填寫化學(xué)符號)；

(3)無色溶液A中一定有____________________(填寫化學(xué)式)；

(4)實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，張志昊將溶液A和溶液B進(jìn)行混合，他發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，請你幫忙分析原因__________；

(5)原固體粉末不能確定的物質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁。請回答：

（1）A的化學(xué)式為：_____；E的名稱為_____：C的固體俗稱為_____。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。

（3）反應(yīng)②是_____反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”），在③中E表現(xiàn)出_____性。

（4）請寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式：_____。

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