配平下列化學(xué)方程式:
① □C2H2 +□ O2 □ CO2 + □ H2O
② □CuSO4 +□ NaOH == □Na2SO4 + □Cu(OH)2↓
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氫氧化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖:
(1) 儀器a的名稱:__________________;
(2) ①②③④⑤步中有一步是錯誤的,它是_______________(填序號);
(3) 將錯誤操作改正后,用上述序號表示正確操作順序是_______________;
(4) 計算需要?dú)溲趸c______________g;
(5) 若用量筒量取水時仰視讀數(shù),其他操作正確,則配得的溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(填“偏大”“偏小”或“正確”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝。庠貙θ梭w有著至關(guān)重要的作用.右圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。
請回答下列問題:
(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為
(2)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是
(3)碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;(計算結(jié)果精確到0.1%)
(4)若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”,至少補(bǔ)充碘元素 mg.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項(xiàng)肯定沒有變化的是 ( )
①原子的種類 ②物質(zhì)的總質(zhì)量 ③元素的種類 ④分子的數(shù)目 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥原子的數(shù)目
A.①②③⑥ B.①③④⑤ C.①③⑤⑥ D.①③⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)對哪個編號的裝置進(jìn)行改進(jìn)? (填編號); 如何改進(jìn)? 。
反應(yīng)完成后,要從剩余固體中回收二氧化錳,應(yīng)進(jìn)行溶解、 、洗滌、干燥等操作。
(1)不選擇C裝置制氣體的原因是
(3)選用D裝置可制的氣體有 (至少寫兩種)。
(4)某同學(xué)用D裝置制取并收集了一瓶氣體,請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)它是哪種氣體,填寫下表完成之。
檢驗(yàn)方法 | 觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈰是一種稀土元素,在元素周期表中鈰元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鈰的說法正確的是( 。
A.元素符號為Ce B.屬于非金屬元素
C.相對原子質(zhì)量140.1g D.原子核內(nèi)中子數(shù)為58
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)是由微小的粒子—— 、 等構(gòu)成的,分子是由 構(gòu)成的。如汞是由 構(gòu)成的,水是由 構(gòu)成的,而水分子是由 構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下,4.8 g CH4與16.0 g O2恰好完全反應(yīng),生成10.8 g H2O、4.4 g CO2和物質(zhì)X。則X的質(zhì)量為 g;該反應(yīng)方程式中O2與X化學(xué)計量數(shù)之比為 。
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