物質(zhì)是由微小的粒子—— 、 等構(gòu)成的,分子是由 構(gòu)成的。如汞是由 構(gòu)成的,水是由 構(gòu)成的,而水分子是由 構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列用排水法收集氫氣并檢驗(yàn)純度時(shí),正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 ( )
①用拇指堵住試管口,管口向下,靠近火焰,移開拇指 ②用排水法收集氫氣 ③表明氫氣已純凈 ④聽到尖銳的爆鳴聲,就表明氫氣不純,需要再收集,再檢驗(yàn)
A.②①④③ B.①②④③ C.②①③④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
配平下列化學(xué)方程式:
① □C2H2 +□ O2 □ CO2 + □ H2O
② □CuSO4 +□ NaOH == □Na2SO4 + □Cu(OH)2↓
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.水有自凈能力,因此不會(huì)被污染
B.水資源非常豐富,無(wú)需節(jié)約用水
C.只要是無(wú)色、透明的水,就一定未被污染
D.隨著社會(huì)的發(fā)展,人類需水量會(huì)不斷增加
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)分別說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是:
(1)非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害
(2)氧氣加壓后變成液氧
(3)1個(gè)水分子的質(zhì)量約為3×10-26kg
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)微觀反應(yīng)示意圖(右圖)回答下列問(wèn)題:
(1)丙物質(zhì)屬于純凈物中的 (填物質(zhì)分類)。
(2)該反應(yīng)的類型為 (填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
(3)用分子和原子的觀點(diǎn)來(lái)解釋該反應(yīng)
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為 4NH3 + 3O22X + 6H2O。下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.氨氣在常壓下液化是物理變化 B.X的化學(xué)式為N2
C.液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì) D.液氨屬于混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:
(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是 :改進(jìn)措施是 。
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),是先加熱氧化銅,還是先通入一氧化碳? 。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(一種暗紅色固體,化學(xué)式為Cu2O).如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?
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