根據(jù)如圖實驗裝置回答問題．

（1）寫出圖1中標有序號儀器的名稱：①　      　；②　      　．
（2）選用裝置B制氧氣時發(fā)生反應的化學方程式為　                        　．
（3）實驗室制取二氧化碳所選用的收集裝置為　    　（填裝置代號，下同）．
（4）圖2氣體的發(fā)生裝置中，在制二氧化碳時能起到“控制反應的發(fā)生或停止”效果的是　        　．
（1）試管；錐形瓶；
（2）2H2O22H2O+O2↑；
（3）D；
（4）ac．

試題分析：（1）標有序號的儀器名稱：①試管，②錐形瓶；
（2）裝置B適用于固體和液體反應不需加熱制取氣體，實驗室用二氧化錳催化過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱可用此發(fā)生裝置，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，方程式是：2H2O22H2O+O2↑；
（3）由于二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，所以可用向上排空氣法進行實踐；
（4）a裝置中大理石放于銅網(wǎng)上，可通過上下抽動銅網(wǎng)隨時控制反應發(fā)生和停止；b裝置長頸漏斗下端在液面以上，會造成氣體從長頸漏斗逸出，且無法使反應終止；c裝置打開止水夾，固體和液體接觸反應，關閉止水夾，干燥管內(nèi)氣壓增大，將液體壓出干燥管，固液分離，反應終止；d裝置中關閉止水夾無法使小試管內(nèi)液體壓入長頸漏斗，故反應無法終止，符合題意的是ac；
點評：解答本題首先要掌握實驗室制取氧氣的常用方法，收集裝置的選擇依據(jù)，了解常用儀器名稱和用途，其次能據(jù)裝置特點分析其優(yōu)越性，考查了學生分析解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列是某同學在填寫實驗報告冊時描述的實驗現(xiàn)象，其中不正確的是：
A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
B．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生一種叫五氧化二磷的白色固體
C．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光
D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①　      　，②　     　．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為　 　（填字母序號，下同），收集裝置可選用　   或  　（寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應選用儀器  　，寫出該反應的化學方程式　                        　．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至　            　處．
②將注射器C連接到裝置E的導管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到　            　，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是　         ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

據(jù)央視報道：2013年6月10日上午我國自行研制的“蛟龍”號潛艇，承載14位科學家再次深�？茖W考察．潛水艇中可用過氧化鈉Na2O3作供氧劑，凈化室內(nèi)空氣．為探究其反應原理，某學習小組學生在老師指導下，進行了如下探究實驗，請你參與并回答下列問題：
【查閱資料】
過氧化鈉常溫下能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．
（1）請寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式　                     　．
【實驗設計】
為探究二氧化碳與過氧化鈉的反應，并驗證反應產(chǎn)物．選用如圖儀器和如圖實驗裝置．

（2）用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔塞外，還需要上述的儀器有　     　，　      　（填名稱）．寫出制取二氧化碳氣體的化學方程式　                                     　．
（3）為了體現(xiàn)CO2與過氧化鈉反應，且E中只收集到氧氣一種氣體，請選用適當?shù)膶嶒炑b置，填寫裝置導氣管的連接順序是a→　 　→　 　→d→e→　   　→　   　→j．
【實驗驗證】
（4）用　                               　，證明裝置E中收集的氣體是氧氣．
（5）檢驗裝置C中反應后剩余固體物質(zhì)的成分：
①取少量C中反應后的固體于試管中，滴加少量的　    　，觀察到　     　的實驗現(xiàn)象，說明含有過氧化鈉．
②再向試管的溶液中，滴加　   　，觀察到　   　的實驗現(xiàn)象，說明裝置C反應后生成碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的　      　（填儀器字母）進行組裝，反應的化學方程式為　                            　
（2）在制取過程中，小雨同學選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是1　      　，2　        　，3　                　（寫出其中3條）．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→　            　→F．
（4）在實驗室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用　    　（填“向上”或“向下”）排空氣法．若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導管補畫完整．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室常用的裝置，請回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①　     　，②　      　．
（2）實驗室用裝置A與C連接制取收集O2，則裝置A中反應的化學方程式為　                  　；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，應選擇裝置的連接順序是　    　（填序號）．
（3）實驗室制取CO2反應的化學方程式為　                     　，選用的收集裝置是　     （填序號），可將燃著的木條放在　集氣瓶口　來證明氣瓶是否集滿CO2．
（4）都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是　     　（填序號）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請根據(jù)下列裝置回答有關問題．

（1）有標號的儀器名稱：①為　  　②為　   　．
（2）若用上述裝置制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應的化學方程式為　            　．如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連接順序是（用接口字母安順序從左至右連接）　    　．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是　                     　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是
A．若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時，氣體應從A端通入
B．若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入
C．若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時，氣體應從A端通入
D．若用水將此裝置中的O2排出，水應從B端進入

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題。

（1）圖中可以直接加熱的儀器的名稱是       可隨時添加液體藥品的儀器名稱是             
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是        （填字母符號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是                  。
（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起                作用，該反應的化學方程式為                 。

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