【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答下列問題:

① t1oc時(shí)三種物質(zhì)的解度從大到小的順序?yàn)?/span> .

② P點(diǎn)的意義是 .

③ t3oc時(shí),等質(zhì)量的A,B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量關(guān)系為A B(填”>””<”或”=”)

④將t3oCA,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2oc時(shí),三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為 .

⑤t3oc時(shí),20克A加入到40水中充分溶解后得到的溶液是 溶液(填飽和或不飽和)

⑥要從混有少量A的溶液中提純B, 最好采用 方法.

【答案】(1)C>B>A

(2)t2時(shí)A、C溶解度相等

(3)AB

(4)BAC

(5)飽和

(6)蒸發(fā)溶劑

【解析】

試題分析:從圖示看:t1oc時(shí)三種物質(zhì)的解度從大到小的順序?yàn)?/span>C>B>A.②P點(diǎn)的意義是t2時(shí)A、C 溶解度相等t3oc時(shí),等質(zhì)量的A,B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量關(guān)系為AB,將t3oCA,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2oc時(shí),三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為B A C,C的溶解度隨溫度降低而變大,但是溶液本身是飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化.t3oc時(shí),20克A加入到40水中充分溶解后得到的溶液是飽和溶液,要從混有少量A的溶液中提純B, 最好采用蒸發(fā)溶劑,因?yàn)锽的溶解度隨溫度變化變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫是新型清潔能源,但難儲(chǔ)運(yùn).研究發(fā)現(xiàn),鑭和鎳的一種合金是儲(chǔ)氫材料,下列有關(guān)57號(hào)元素鑭(La)的說法不正確的是(

A.該元素原于的質(zhì)子數(shù)為57

B.該元素原子的核電荷數(shù)為57

C.該元素原于的核外電子數(shù)為57

D.該元素為非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們存在如下圖所示的關(guān)系(“一”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。部分生成物和反應(yīng)條件已略去)。A、B、C三種物質(zhì)中都含有碳元素,A為黑色固體;D、E、F三種物質(zhì)中都含有鈣元素,F(xiàn)可作干燥劑。請(qǐng)回答下列問題:

(1)C的化學(xué)式為 。

(2)反應(yīng)③能 (填“吸收”或“放出”)熱量。

(3)寫出反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式:

。

。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下:(未作特別說明的“固體”,可能為純凈物或混合物)

1四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 。

2過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。

3濾液A中共含有 種溶質(zhì)。

4為了檢驗(yàn)濾液C中的溶質(zhì)成分,向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液C中一定含有的陽離子是 (填離子符號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“恒大冰泉”是來自長(zhǎng)白山的天然礦泉水,判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是

①無色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤穩(wěn)定性.

A.①②④ B②④⑤ C①③⑤ D③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)制氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的

沒有給試管均勻預(yù)熱 夾試管的鐵夾夾得過緊 試管外壁有水 管口未向下傾斜 加熱時(shí)試管與燈芯接觸 用排水集氣法收集完氧氣,先撤離酒精燈

A. 全部 B. ①②④ C. D. ④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步,化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。你認(rèn)為下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是

A. 物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B. 物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)

C. 物質(zhì)的性質(zhì)和用途 D. 物質(zhì)的制取和應(yīng)用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將沾有油漬的衣物放入洗衣機(jī)中,加水和適量洗滌劑攪拌搓洗,油污被除去的原因是(

A.加入洗滌劑后,使油滴溶于水中

B.加入洗滌劑后,使油滴分散,穩(wěn)定地乳化在水中

C.加入洗滌劑后,使油滴聚集,上浮分層

D.加入洗滌劑后,使油滴密度增大,下沉分層

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料,俗稱石灰。工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得石灰”,其反應(yīng)原理是 。(用化學(xué)方程式表示)

某興趣小組的同學(xué)對(duì)某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究。

【提出問題】剛出窯的“石灰”有哪些成分?

【猜  想】Ⅰ.只有氧化鈣 Ⅱ.只有碳酸鈣 Ⅲ.既有氧化鈣也有碳酸鈣

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)曉明同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。據(jù)此曉明認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅱ成立。曉紅同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅱ成立,其理由是 。

(2) 曉紅同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。曉紅同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想Ⅰ成立。曉琳同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立,理由是 。

(3) 曉琳同學(xué)認(rèn)為還可以利用其他的方法判斷是否有氧化鈣,她用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立,請(qǐng)完成她的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想Ⅲ成立

(4).在一定溫度下,將少量生石灰放入一定量的飽和石灰水中,攪拌并冷卻到原來的

溫度,下列說法中正確的是 ( )

A、溶劑質(zhì)量不變 B、溶質(zhì)質(zhì)量增加 C、溶液濃度不變 D、溶解度增大

【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池,使用“石灰”時(shí),先將生石灰倒入池內(nèi)水中,一段時(shí)間后,再取用其中的石灰漿使用。長(zhǎng)期使用的石灰池內(nèi)壁會(huì)逐漸增厚,其主要原因是 。(用化學(xué)方程式表示)

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