精英家教網(wǎng)某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù)).他的操作過(guò)程如下(有100mL和500mL量筒供選用):
?檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
?待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開(kāi).結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;
?待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開(kāi)廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76mL.
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL.
回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是
 
;
(2)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
%.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是
 
(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì))
(3)該同學(xué)的第④步操作中測(cè)定廣口瓶中空氣的體積的方法是:
 
分析:只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),才能正確解答本題.
解答:解:(1)紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙.
(2)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
76cm
400cm
×100%=19%<21%.
原因可能是:裝置漏氣,或紅磷不足,或裝置未冷卻等.
(3)測(cè)定廣口瓶中空氣的體積的方法是:將廣口瓶注滿水,再將瓶中水全部倒入500mL量筒中,準(zhǔn)確讀出體積數(shù),即為廣口瓶中空氣的體積.
故答案為:
(1)產(chǎn)生大量白煙.
(2)19%;裝置漏氣,或紅磷不足,或裝置未冷卻等.
(3)將廣口瓶注滿水,再將瓶中水全部倒入500mL量筒中,準(zhǔn)確讀出體積數(shù),即為廣口瓶中空氣的體積.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、某同學(xué)利用如圖所示的A、B、C三個(gè)裝置連接成一套制取并檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的裝置.試回答下列問(wèn)題:
(1)圖中編號(hào)儀器的名稱是:

長(zhǎng)頸漏斗
,②
集氣瓶
;
(2)裝置C中的溶液是(填名稱)
澄清石灰水
;
(3)整套裝置連接的正確順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管口的字母)
acdb

(4)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù)).他的操作過(guò)程如下(有100mL和500mL量筒供選用)
①、檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
②、待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開(kāi).結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;
③、待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開(kāi)廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76ml.
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL.
回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
;此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
%.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是
 
(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)).
(3)該同學(xué)的第④步操作中測(cè)定廣口瓶中空氣的體積的方法是:
 

(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦玫嚼硐氲慕Y(jié)果?
 
(填“能”或“不能”),理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定,其步驟為:①用夾子夾緊橡皮管 ②點(diǎn)燃燃燒匙里的紅磷  ③將燃燒匙放入廣口瓶并塞緊塞子   ④燃燒完畢后打開(kāi)夾子  ⑤測(cè)定并計(jì)算空氣中氧氣的含量.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(2)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象:
紅磷燃燒,發(fā)黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙
紅磷燃燒,發(fā)黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙
,燒杯中的水倒流到集氣瓶中約占
1
5
1
5

(3)液面體積小于
1
5
的原因可能是:
可能是紅磷的量不足
可能是紅磷的量不足
(任答一點(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)空氣的成分填空:
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有
氧氣
氧氣

(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有
二氧化碳
二氧化碳

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣

(4)某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù)).他的操作過(guò)程如下(有100mL和500mL量筒供選用):
①檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
②待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開(kāi).結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;
③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開(kāi)廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76ml.
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL.
回答下列問(wèn)題:(1)紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是
產(chǎn)生濃厚白煙
產(chǎn)生濃厚白煙

(2)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
19
19
%.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是
沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù)
沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù)
(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)利用如圖所示的裝置圖制取二氧化碳,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)右邊氣體發(fā)生裝置連接好了之后,接著應(yīng)進(jìn)行的步驟是:
 
,如何進(jìn)行
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),加入試劑的順序
 

(3)收集時(shí),導(dǎo)管接近集氣瓶底部的原因
 

(4)長(zhǎng)頸漏斗下端插入液面以下的原因是
 

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),二氧化碳始終收集不滿的原因,可能是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案