【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是（　�。�

A.它們表示四種不同的元素

B.②在化學(xué)變化時(shí)易失兩個(gè)電子

C.①③④表示的元素都是非金屬元素

D.①④表示的是陽離子

【答案】B

【解析】

A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別為8、12、11、12，表示三種不同的元素，故A錯(cuò)誤；

B、②的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成陽離子，故B正確。

C、①③④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是8、11、12，分別為氧、鈉、鎂元素，其中鈉、鎂屬于金屬元素，故C錯(cuò)誤。

D、①質(zhì)子數(shù)＝8，核外電子數(shù)＝10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；④質(zhì)子數(shù)＝12，核外電子數(shù)＝10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，下列說法不正確的是

A.乙酸是化合物

B.乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60

C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價(jià)金屬的硫酸鹽，反應(yīng)情況如右圖所示。下列對(duì)該圖象理解的敘述中，正確的是

A.金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱：X>Z>Y

B.消耗稀硫酸的質(zhì)量：X=Y=Z

C.X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe

D.相對(duì)原子質(zhì)量的大�。�Z<Y<X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學(xué)，利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）防毒面具常利用活性炭的_____性除去有害物質(zhì)；

（2）酒精是一種常見的清潔能源，其化學(xué)式為_____；

（3）天然水多為硬水，日常生活中可用_____的方法降低水的硬度。

（4）為節(jié)約能源和避免污染，能使燃料充分燃燒的條件是_____（寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)操作是將________滴加到另一種溶液中。

（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）_________。

（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈________色

（4）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生，某班同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究

方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀鹽酸，并用玻璃棒攪拌。如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________就可以證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

方案二：向裝有一定量稀鹽酸的試試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎？________（填“正確”或“不正確”），理由是：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像符合其描述情況的是（ ）

A. ①中表示：KMnO4制取氧氣時(shí)，MnO2隨著反應(yīng)進(jìn)行質(zhì)量發(fā)生的變化

B. ②中表示：a，b兩試管中分別裝有等質(zhì)量的雙氧水溶液，并向a試管中放入催化劑后，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣的生成情況

C. ③中表示：KMnO4制取氧氣時(shí)，試管中剩余的固體隨著反應(yīng)的進(jìn)行質(zhì)量的變化情況

D. ④中表示：雙氧水制取氧氣時(shí)，生成的氧氣質(zhì)量的變化情況

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.鈰屬于金屬元素

B.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58

C.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g

D.鈰原子中的核外電子數(shù)是58

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二維價(jià)類圖可有效幫助我們建立物質(zhì)之間的聯(lián)系，高效進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)。

（1）常見的碳單質(zhì)有金剛石、石墨等，金剛石在純氧中燃燒是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）保持M物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____（填符號(hào)），實(shí)驗(yàn)室常用_____（填試劑的名稱）檢驗(yàn)M物質(zhì)，檢驗(yàn)的原理是_____（請(qǐng)以化學(xué)方程式表示），實(shí)驗(yàn)室制備M物質(zhì)的化學(xué)方程式是_____。

（3）請(qǐng)寫出燃燒物質(zhì)N生成物質(zhì)M的化學(xué)方程式_____，從熱效應(yīng)的角度分析，該反應(yīng)_____熱量（填“吸收”或“釋放”），可見：含碳物質(zhì)的不完全燃燒，不但會(huì)產(chǎn)生污染，而且存在_____問題。

（4）鈣_____（填“是”或“不是”）人體所需的微量元素。

（5）兒童缺鈣易得_____（填字母）。

A 侏儒癥 B 佝僂病 C 貧血病 D 白內(nèi)障

（6）碳酸鈣由Ca2+和_____（填符號(hào)）構(gòu)成，碳酸鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示裝置回答問題。

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，所選用的發(fā)生裝置為_____（填序號(hào)）。

（2）收集干燥氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為_____（填序號(hào)），選擇該裝置的原因是_____，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作是_____。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，用裝置E收集氧氣時(shí)，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作描述正確的是_____（填序號(hào)）。

A 先裝藥品，再檢驗(yàn)裝置氣密性

B 加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體

C 待集氣瓶里的水排盡后，在水下用玻璃片蓋住瓶口

D 排水法收集完氧氣后，先將導(dǎo)氣管從水槽中移出再熄滅酒精燈

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