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【題目】“三鹿奶粉”事件告誡我們都要來監(jiān)督食品安全問題．三鹿奶粉中添加的，是可以增加檢測中蛋白質含量的物質三聚氰胺，化學式是C3N3(NH2)3，其實它并不是蛋白質．三聚氰胺是一種低毒性化工產品，用于涂料、層壓板、模塑料、粘合劑、紡織和造紙等，嬰幼兒大量攝入可引起泌尿系統(tǒng)疾患．我根據三聚氰胺的化學式回答：

(1)三聚氰胺中碳、氫、氮三種元素的質量比是_____；

(2)三聚氰胺中氮元素的質量分數是_____．

【答案】18：3：42 66.7%

【解析】

(1)C3N3(NH2)3中碳、氫、氮三種元素的質量比＝(12×3)：(1×6)：(14×6)＝18：3：42

(2)C3N3(NH2)3中氮元素的質量分數＝×100%＝66.7%

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學將氫氧化鈉溶液滴入到一定量的稀氯化銅溶液中，出現藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色固體的現象產生疑惑。

（查閱資料）

(1)CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成藍色固體（Cu(OH)2），在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅（Cux(OH)yClz），其不溶于水，能與酸反應。

(2)Cu(OH)2在60℃開始分解生成兩種氧化物，100℃分解完全。堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫，在400℃分解完全。

（猜測）藍綠色固體可能是：①Cu(OH)2；②Cux(OH)yClz晶體；③___。

猜想①的理由是：___(用化學方程式表示)。

（實驗）該同學取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現黑色固體。則猜想___不正確。繼續(xù)加熱到400℃至質量不再改變，并使產生的氣體全部緩緩通過如圖___(選填“甲”或“乙”)裝置(裝置中藥品足量)。

實驗數據：①最終得到剩余固體24.00g；

②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經過濾、洗滌和低溫烘干，得到固體14.35g；

加熱前

100℃

400℃

250.00g

251.80g

253.60g

③濃硫酸裝置中數據如表。

（延伸）

(1)堿式氯化銅常作為動物飼料的添加劑，則該堿式氯化銅與胃液發(fā)生反應的化學方程式為___。

(2)為使實驗中生成藍色固體，少出現藍綠色固體，應作___改進(選填序號)。

a．實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中

b．實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液

c．實驗應該在80℃的水浴中進行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某補鈣藥劑的標簽主要內容如圖所示，現測定該鈣片含量是否符合標注，做如下實驗：取10片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應（鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀

鹽酸反應，反應中產生的氣體全部放出），反應后稱量燒杯內剩余物質的質量為64.5g．

（1）反應中生成二氧化碳質量；______

（2）通過計算說明每片鈣片實際鈣含量。說明是否與標注相符？______

（3）試計算所用稀鹽酸的溶質質量分數．______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】提純含少量泥沙的粗鹽樣品，實驗過程和氯化鈉的溶解度數據如下：

溫度

（℃）

溶解度

（g/100g水）

20

36.0

40

36.6

60

37.3

①20℃時氯化鈉的溶解度是________g/100g水。

②該實驗是利用泥沙難溶于水而氯化鈉_______的性質進行提純，操作Ⅲ的名稱是______。

③關于蒸發(fā)敘述正確的是_______（選填編號）。

a、蒸發(fā)是通過加熱的方法將水汽化除去

b、所需儀器為酒精燈、蒸發(fā)皿、溫度計

c、攪拌可以防止蒸發(fā)過程中食鹽飛濺

d、加熱過程中用試管夾夾住蒸發(fā)皿移動，使其均勻受熱

④溶解時，加入水的合適的量約為______（選填“15”、“30”或“60”）mL，理由是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是常見物質的轉化關系圖(個別產物可能略去)．其中A、B常溫下均為液態(tài)，且組成元素相同；F是大理石的主要成分．請回答：

(1)A的名稱是_____，在反應①中，物質X起_____作用；

(2)說出物質Z的一個用途_____；

(3)反應②的化學方程式為_____；

(4)反應⑥的化學方程式為_____；

(5)反應①﹣⑥涉及的基本反應類型有_____種．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】驗證稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的實驗及實驗中溶液 pH 的變化如圖所示。

①寫出該反應的化學方程式_____，向 b 點所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈_____色。

②由圖二可知：圖一燒杯中盛放的原溶液是_____，判定該反應發(fā)生的依據是_____。

③實驗滴加試劑過程中，若把燒杯里的溶液倒入蒸發(fā)皿中蒸發(fā)，得到白色固體，_____（選填“能”或“不能”）證明該反應發(fā)生；若往燒杯里的溶液中滴加硫酸銅溶液，觀察到_____，能證明該反應發(fā)生。

④a、b、c 三處對應溶液所含 NaCl 的質量大小關系是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為了檢驗家里購買的硫酸銨化肥是否合格，他稱取27.5g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱，產生的氨氣用100.0g廢硫酸吸收。測得吸收氨氣的溶液總質量m與反應時間t的變化如圖所示（假設兩者恰好完全反應）．所涉及的反應為：（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑； 2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．請計算：

（1）完全反應后產生氨氣_____g。

（2）該化肥的含氮量為_____（精確到0.1%），則這種化肥屬于_____ （填：“合格”或“不合格”。合格硫酸銨含氮量為20%以上）產品。

（3）請計算廢硫酸中硫酸的質量分數_____（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:

(1)t1℃時，硝酸鉀的溶解度為________。

(2)t1℃時，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質的質量分數為__________。

(3)t2℃時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。

(4)將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是____。

A.都是飽和溶液 B.溶液質量a<b C.溶質質量a=b D.溶劑質量a<b E.溶質的質量分數a=b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是常見氣體的制取、收集裝置，請按要求填空：

(1)裝置B中儀器a的名稱是_____________。

(2)實驗室制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_______，除F裝置外，還可選用的收集裝置是_____(填裝置編號)，其中在常溫條件下制取氧氣的化學方程式為_________________。

(3)如果用B、F裝置制取并收集CO2氣體，則B裝置中的導管應與F裝置中的______端相連(填“m”或“n”)，檢驗F裝置中CO2氣體集滿的方法是__________________。

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