（9分）如圖所示中字母A～I分別表示不同的常見物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系，部分反應條件和部分生成物已略去。

請回答下列問題：

1.反應①的基本反應類型為__________。

2.寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途；名稱_____，用途____ _。

3.寫出C、G的化學式：C___  _  ___，G______          _。

4.寫出反應②的化學方程式： __________。單質(zhì)A和F反應生成G的化學方程式_________。

 

 

1.置換反應

2.金剛石    制成鉆石(或石墨    作潤滑劑等合理即可)

3.Fe2O3   CO    

4.Fe＋CuCl2====Cu＋FeCl2          C+ CO2CO

解析:此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關鍵是找準解題突破口，根據(jù)敘述的關鍵，以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應，做出判斷：反應②單質(zhì)E和D反應生成淺綠色溶液I和紫紅色單質(zhì)H，所以H為銅，I為可溶性亞鐵鹽，E為鐵，D為可溶性銅鹽，黑色固體B和鹽酸反應生成D，所以D為氯化銅，I為氯化亞鐵；反應①紅棕色固體C與單質(zhì)A反應生成鐵和F，F(xiàn)與A高溫下反應生成G，所以固體C為氧化鐵，A為碳，F(xiàn)為二氧化碳，G為一氧化碳，帶入框圖驗證即可．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

29、小明設計了如圖所示的實驗裝置來證明氧化銅能加快過氧化氫溶液的分解，并與相同條件下MnO2的催化效果做比較，實驗時間均以生成30 mL氣體為準（即比較反應速率）．用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積，其它可能影響實驗因素均已忽略，相關數(shù)據(jù)如下：

（1）檢查圖（I）裝置氣密性的方法是：
在乳膠管上夾彈簧夾，向長頸漏斗內(nèi)加水，至形成液封，再加適量水，靜置一段時間后，若長頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變，說明氣密性良好．
；檢查圖（Ⅱ）裝置氣密性的方法是：
在乳膠管上夾上彈簧夾，向量氣管加適量水，提高量氣管，一段時間后，若量氣管內(nèi)液面不下降，說明氣密性良好．
；
（2）圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是
防止O2溶于水
．
（3）從設計原理看，實驗中的“待測數(shù)據(jù)”可以是指
生成30mL氧氣所需要的時間
．
（4）為了較準確地測量氣體體積，在讀取反應前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中，應注意
ad
（填字母編號）．
a．視線與凹液面最低處相平
b．讀數(shù)前不能移動量氣管和水準管
c．保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時，立刻讀數(shù)
d．讀數(shù)前應上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數(shù)
（5）如果要進一步探究CuO是否是該反應的催化劑，請完成下列實驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（9分）如圖所示中字母A～I分別表示不同的常見物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系，部分反應條件和部分生成物已略去。

請回答下列問題：
【小題1】反應①的基本反應類型為__________。
【小題2】寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途；名稱_____，用途_____。
【小題3】寫出C、G的化學式：C___   _  ___，G______          _。
【小題4】寫出反應②的化學方程式： __________。單質(zhì)A和F反應生成G的化學方程式_________。

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科目：初中化學 來源：2012年遼寧省營口市中考模擬（二）化學試卷 （帶解析） 題型：推斷題

（9分）如圖所示中字母A～I分別表示不同的常見物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系，部分反應條件和部分生成物已略去。

請回答下列問題：
【小題1】反應①的基本反應類型為__________。
【小題2】寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途；名稱_____，用途_____。
【小題3】寫出C、G的化學式：C___   _  ___，G______          _。
【小題4】寫出反應②的化學方程式： __________。單質(zhì)A和F反應生成G的化學方程式_________。

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科目：初中化學 來源：2012年遼寧省營口市中考模擬（二）化學試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）如圖所示中字母A～I分別表示不同的常見物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系，部分反應條件和部分生成物已略去。

請回答下列問題：

1.反應①的基本反應類型為__________。

2.寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途；名稱_____，用途____ _。

3.寫出C、G的化學式：C___   _  ___，G______           _。

4.寫出反應②的化學方程式： __________。單質(zhì)A和F反應生成G的化學方程式_________。

 

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