（10分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是                                      。
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是                                _____
____________________________，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為         。
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。
（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？
（1）使集氣瓶中的氧氣完全消耗        
（2）燒杯內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶中，液面大約在標(biāo)記1處   1/5（或21%）
（3）難不活潑
（4）否，碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，使瓶內(nèi)氣壓變化不大，水不能進(jìn)入瓶內(nèi)

解答：解：（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是把瓶內(nèi)的氧氣全部耗盡，以得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．故答案為：充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣
（2）紅磷與氧氣反應(yīng)，生成了白煙--五氧化二磷．故答案為：發(fā)出黃光，產(chǎn)生熱量，生成了大量的白煙；水沿導(dǎo)管被吸入集氣瓶中，大約占瓶內(nèi)容積的五分之一；20%
（3）水進(jìn)入瓶內(nèi)占五分之一．說明氮?dú)獠荒芘c紅磷反應(yīng)，也不能溶于水或與水反應(yīng)、故答案為：難；不活潑
（4）炭粉盡管能與氧氣反應(yīng)，除去了瓶內(nèi)的氧氣，但由于反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，因此瓶內(nèi)的氣體沒有減少，氣壓不會(huì)減小，故實(shí)驗(yàn)不能測定出空氣中氧氣的含量．故答案為：不能成功；因?yàn)樘既紵a(chǎn)生氣體，使瓶中大氣壓不變
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（11分）葡萄糖是生命體所需能量的主要來源。
【提出問題】 葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】 為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）。

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。
（2）裝置B中濃硫酸的作用是                           
（3）裝置C處氧化銅的作用是                               。
【方案評價(jià)】
（1）用充有空氣的儲氣球代替裝置A，是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行？      （填“是”或“否”），原因是                              。
（2）裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是                               （至少1條）。
【數(shù)據(jù)處理】下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請你幫助完成。
實(shí)驗(yàn)事實(shí)
數(shù)據(jù)分析及結(jié)論
1．8g葡萄糖完全燃燒，得到2．64g CO2和1．08g H2O
數(shù)據(jù)分析：                                  
                                            
                                           
結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素
【討論交流】為了盡量減少誤差：
（1）該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過程中應(yīng)注意的問題是                                   （1條）
（2）從定量實(shí)驗(yàn)的角度看，該實(shí)驗(yàn)是否可進(jìn)一步改進(jìn)？請簡要寫出一個(gè)改進(jìn)意見：     
                                                       

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列應(yīng)用化學(xué)科學(xué)對物質(zhì)進(jìn)行研究的基本方法或所得的結(jié)論，錯(cuò)誤的是  (    )
A．氫氣和甲烷的密度都比空氣的小，所以都可用向下排氣法收集
B．配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí)，所用的燒杯必須是干燥的
C．蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D．通過測定兩種稀鹽酸的pH，可以比較它們的酸性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)某學(xué)習(xí)小組對市售“管道通”(排水管專用清潔劑)說明書的部分內(nèi)容(如下圖所示)產(chǎn)生興趣，探究過程如下：
成　　分：苛性鈉、碳酸鈉、鋁粒、催化劑。
特　　點(diǎn)：使用時(shí)，“管道通”樣品倒入排水口，加水，瞬間釋放高效泡沫，能溶解油脂、毛發(fā)、茶葉等，確保管道暢通。
注意事項(xiàng)：使用時(shí)不能碰明火，禁止與皮膚接觸。
【提出問題】高效泡沫中含有什么氣體？為什么使用時(shí)不能碰明火？
【猜　　想】含有氫氣。
(1)查閱資料得知：常溫下，鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出氫氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al＋2NaOH＋2X===2NaAlO2＋3H2↑，試推測X的化學(xué)式是________。
(2)取“管道通”樣品進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)。請?jiān)谙卤砜崭裉幪顚懴鄳?yīng)內(nèi)容：

(3)“注意事項(xiàng)”中，“禁止與皮膚接觸”是因?yàn)椤肮艿劳ā背煞种械腳_______有強(qiáng)腐蝕性，使用時(shí)“不能碰明火”的理由是________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）探究課題：蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?
提出問題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么?
提出假設(shè)：A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
C．白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)的石蠟固體
實(shí)驗(yàn)探究：
(1)吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)        (填序號)，但是這樣并不能得出正確的結(jié)論，原因是：                           。
(2)吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，說明白煙不是            。
(3)吹滅蠟燭，立即燃著的木條去點(diǎn)白煙(不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)       提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)     ，因?yàn)?u>          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請回憶觀察過的“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)下列教材圖示回答問題：

（1）寫出木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式        ；
（2）反應(yīng)一段時(shí)間后，為了進(jìn)一步探究試管中剩余固體的組成，待試管冷卻到室溫后，為了進(jìn)一步探究試管中剩余固體的組成，待試管冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬筮^濾：
①若濾紙上留有黑色、紅色固體，而濾液為無色，則濾液中的溶質(zhì)是        ，說明試管中的剩余固體為      ；②若濾紙上留有黑色、紅色固體，而濾液呈藍(lán)色，此時(shí)濾液中的溶質(zhì)是       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(12分)某同學(xué)家新?lián)Q了淋浴噴頭,從說明書上了解到該噴頭是銅制鍍鉻的,他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng):
【查閱資料】①鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜;②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液……
③鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液……
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
 
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)二
實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)方案



實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色
無明顯現(xiàn)象
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
結(jié)論
鉻能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢
銅不與稀硫酸反應(yīng)
鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系是              
【回答問題】(1)用砂紙打磨金屬片的目的是                            
(2)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                    
(3)甲同學(xué)提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸,也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系,你認(rèn)為       (填“可行”或“不可行”).
(4)乙同學(xué)認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品是                               .
【歸納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有:
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題。

（1）儀器①的名稱是         。
（2）裝置Ⅰ用于測定空氣中氧氣含量，若實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是         。若實(shí)驗(yàn)有誤差，下列做法，與誤差產(chǎn)生無關(guān)的是         （填序號）。
① 紅磷不足量            ② 裝置氣密性不好
③彈簧夾沒有加緊        ④ 利用熱銅絲點(diǎn)燃紅磷
（3）裝置Ⅱ用于高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ，當(dāng)氣體收集滿后，有下列操作① 將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口；②取出集氣瓶，正放在桌面上；③蓋上玻璃片；④將集氣瓶和玻璃片一起取出，正放在桌上；⑤在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口；⑥把導(dǎo)管從水槽中拿出來；⑦熄滅酒精燈，正確的操作及順序是        （填字母）。
A．①②③⑥⑦B．①②③⑦⑥C．①⑤④⑥⑦D．①⑤④⑦⑥

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某牌子月餅盒內(nèi)有一個(gè)小紙袋，上面寫著“脫氧劑”，它的作用是除去袋內(nèi)氧氣，達(dá)到食品保鮮的目的。有三位同學(xué)打開小紙袋，看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末，其中混有少量的紅色粉末。
【提出問題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
【猜 想】 甲同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu
乙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
丙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
【設(shè)計(jì)方案】驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)方案如下：

⑴請你參照上圖的形式，將驗(yàn)證乙同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)過程表示出來。

⑵你認(rèn)為       同學(xué)的猜想較合理，理由是      。

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同步練習(xí)冊答案