【題目】決定元素種類(lèi)的是（　�。�

A.元素的相對(duì)原子質(zhì)量

B.原子核內(nèi)的中子數(shù)

C.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

D.原子核外的最外層電子數(shù)

【答案】C

【解析】

元素的種類(lèi)由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）決定，觀察選項(xiàng)，故選C正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.海水曬鹽B.酒精揮發(fā)C.電燈發(fā)光D.火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸類(lèi)整理是學(xué)習(xí)的一種重要方法。下列歸類(lèi)正確的是

A.乙醇和葡萄糖都屬于有機(jī)物B.石墨、塑料，人體都是導(dǎo)體

C.不銹鋼和金剛石都屬于合金D.氨水、水銀、生理鹽水都是溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)甘肅“玫瑰之鄉(xiāng)”永登苦水玫瑰園，花香四溢,沁人心脾。人們能聞到花的香味是因?yàn)?( )

A.分子的質(zhì)量很小B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C.分子的體積很小D.分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在期末復(fù)習(xí)課上，李老師在復(fù)習(xí)部分氣體的制取和性質(zhì)時(shí)，向同學(xué)們展示了圖1，請(qǐng)根據(jù)圖1回答下列問(wèn)題：

（1）儀器X的名稱(chēng)是；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2 ， 發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ， 化學(xué)方程式是：；
（3）若要制備多瓶CO2 ， 并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ， 收集裝置應(yīng)選擇 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
（4）如圖2是關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

實(shí)驗(yàn)A：傾倒足量CO2時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；
實(shí)驗(yàn)B：測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是(只答一條)：；
實(shí)驗(yàn)C：集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的正確的是（ ）

A. CO、Fe2O3、 Na2SO4等物質(zhì)都含有氧元素、都屬于氧化物

B. Fe 2+、Fe3+、Fe三種微粒的質(zhì)子數(shù)相同、化學(xué)性質(zhì)也相同

C. NH4NO3、(NH4)2SO4、NH4Cl都能與NaOH反應(yīng)放出NH3

D. 濃硫酸、燒堿都有吸水性、都可以用來(lái)干燥CO2氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.金屬都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)

B.生鐵的含碳量比鋼的含碳量要高

C.濃硫酸和固體氫氧化鈉都具有吸水性，故它們都可用來(lái)干燥CO2氣體

D.化合物可分為有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，碳酸鈉和尿素都屬于有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)（每組的最后一種物質(zhì)都是足量的），加適量水充分反應(yīng)后，攪拌，過(guò)濾，濾紙上留下兩種不溶性物質(zhì)的一組是（　　）

A.CaCl2，Ca（NO3）2，Na2CO3

B.MgSO4，Fe（OH）3，Ba（OH）2

C.Cu（NO3）2，HCl，NaOH

D.Ag，Al，CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�

A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體

B.鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體

C.硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

D.紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

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同步練習(xí)冊(cè)答案