【題目】以下是實驗室部分儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）寫出儀器D的名稱：_____

（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的_____（填序號）。小宇同學(xué)為驗證CO2的性質(zhì)，將制取的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水不變渾濁，分析其中的原因可能是_____。。

（3）若用氯酸鉀制取氧氣，還需要另外增加的儀器是_____。寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（4）若用如圖所示裝置排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為_____（填“a”或“b”）。

【答案】錐形瓶 BDF 澄清石灰水已變質(zhì)或所用鹽酸的濃度過高 試管 b

【解析】

（1）儀器D的名稱為錐形瓶；

（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，實驗室制二氧化碳的原理是利用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，應(yīng)該選擇固液不加熱型發(fā)生裝置，故可選擇圖中的BDF進行組裝。小宇同學(xué)為驗證CO2的性質(zhì)，將制取的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水不變渾濁，分析其中的原因可能是澄清石灰水已變質(zhì)或所用鹽酸的濃度過高，有HCl揮發(fā)進入澄清石灰水。

（3）若用氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，應(yīng)該選擇固固加熱型發(fā)生裝置，除了圖中儀器外，還需要另外增加的儀器是試管。用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。

（4）若用如圖所示萬用瓶的裝置通過排空氣法收集H2，因為氫氣的密度比空氣的密度小，通過向下排空氣法收集氫氣，則H2導(dǎo)入端為b。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）“生命吸管”（如圖1）可將普通水凈化為飲用水，主要凈水流程如圖2。（離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）

①活性炭的作用是_______（填標(biāo)號，下同），過濾棉的作用是_______。

a 去除有害菌和部分病毒 b 吸附雜質(zhì) c 去除不溶于水的雜質(zhì)

②經(jīng)“生命吸管”處理后的水是硬水還是軟水，可加入_______來檢驗。在生活中，為降低普通水的硬度，常采用的方法是_______。

（2）從化學(xué)視角認識水的組成和結(jié)構(gòu)。

①用圖3裝置電解水。發(fā)生反應(yīng)的符號表達式：_______________，常用________檢驗管b中氣體。

②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________（填符號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是　　

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收有害氣體

量筒中的水：

通過水體積的變化得出體積

集氣瓶中的水：

吸收濺落融熔物

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察何時收集滿

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____。

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體_____（填名稱）。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

能否和稀鹽酸（稀硫酸）反應(yīng)生成金屬化合物和水

能

能

能

（初步驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體_____。

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

_____

_____

（實驗結(jié)論）鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（反思與交流）該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖，下列說法正確的是(　　)

A. 給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度

B. 實驗過程中，可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì)，它具有氧化性

D. 實驗結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取并收集氣體。

（1）儀器甲的名稱是________________________；儀器乙的名稱是________________________；

（2）用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；

（4）能直接用于實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置有________________________（填序號）,能用于收集氫氣的裝置是________________________（填序號）。

（5）如圖為家庭制氧機內(nèi)桶構(gòu)造示意圖,桶上設(shè)有制氧劑投藥口和出氣口。制氧時,在桶內(nèi)Ⅰ、Ⅱ兩室中裝入一定量的水,而后從投藥口中投人藥品后,并立即將其關(guān)閉,從出氣口即可呼吸氧氣。

已知：i.制氧劑的主要成分是過碳酸鈉和催化劑,過碳酸鈉在水中能分解產(chǎn)生過氧化氫；

ii.產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化。

①制氧機中過氧化氫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；

② 氧氣的出口為________________________（填“a”或“b”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用元素符號或化學(xué)式填空:

（1） 3個硫原子_________________________；

（2） 3個亞鐵離子____________________________；

（3）硫酸銨___________________________；

（4）氧化鋁_______________________；

（5） 8個氨氣分子_____________________________；

（6）氧化銅中銅元素顯+2價___________________________；

（7）按要求寫出下列數(shù)字“2”表達的含義:

①Mg2+______________________；

② _____________________________；

（8）計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量:

①Mr（CuSO4）___________________________；

②Mr[ Mg（OH）2 ]__________________________；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上利用電石（CaC2）制備高純碳酸鈣的流程如下：

已知：①CaC2＋2H2O＝Ca（OH）2＋C2H2↑；②CaCl2+H2O+CO2+2NH3=CaCO3↓+2NH4Cl

（1）乙炔（C2H2）是一種常見的燃料，寫出乙炔完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

（2）流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

（3）若將電石長期露置于空氣中，會發(fā)生一系列變化，最終所得固體中一定含有的物質(zhì)是_____，用化學(xué)方程式表示存在該物質(zhì)的原因_____。

（4）電石應(yīng)該_____保存。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣是新型清潔能源，但難儲運研究發(fā)現(xiàn)，鑭音：和鎳音：的一種合金可用作儲氫材料鑭元素在元素周期表中的原子序數(shù)為57，下列有關(guān)鑭元素的說法不正確的是　　

A. 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為57 B. 該元素原子的核電荷數(shù)為57

C. 該元素原子的核外電子數(shù)為57 D. 該元素原子的相對原子質(zhì)量為57

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案