請根據(jù)下列表述回答問題:
(1)已知A、B、C、D均含有兩種元素.固體A中加入液體B,能放出大量熱.固體C中加入液體D,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過濾,只得到液體B和固體C.
①A跟B反應(yīng)的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,則A的化學(xué)式為______.
②C跟D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)固體E、F和液體G、H四種物質(zhì)中,任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產(chǎn)生.E通過其它反應(yīng)能生成F.
①若E為單質(zhì),E、F的化學(xué)式可能為______(寫一組即可).
②若E和F均含三種元素,E生成F的化學(xué)方程式為______.固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉(Na2SiO3)和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.

(1)根據(jù)題目中的信息“A、B、C、D均含有兩種元素.固體A中加入液體B,能放出大量熱.固體C中加入液體D,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過濾,只得到液體B和固體C”,“A跟B反應(yīng)的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等”,則推測A為氧化鈣,B為水;也可推測C為二氧化錳,D為雙氧水.故:
①A跟B反應(yīng)的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,則A的化學(xué)式為 CaO.
②C跟D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑.
(2)根據(jù)題目中的信息“固體E、F和液體G、H四種物質(zhì)中,任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產(chǎn)生.E通過其它反應(yīng)能生成F”,“若E為單質(zhì)”,“若E和F均含三種元素”,則考慮活潑金屬和碳酸鹽.故:①若E為單質(zhì),則E、F的化學(xué)式可能為 Zn、Fe.
②若E和F均含三種元素,則E生成F可為碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應(yīng),則其化學(xué)方程式為 Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.固體E(碳酸鈉)和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉(Na2SiO3)和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體,則為二氧化碳,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+SiO2
高溫
.
Na2SiO3+CO2
故答案為:
(1)①CaO;②2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
(2)①Zn、Fe (合理即可);
②Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH (合理即可);Na2CO3+SiO2
高溫
.
Na2SiO3+CO2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:多選題

下列除去混合物中少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法中,不合理的是(  )
混合物思路方法選用物質(zhì)
A.CO(CO2吸收過量的氫氧化鈉溶液
B.CaCl2(HCl)轉(zhuǎn)化過量的氫氧化鈣
C.HCl(BaCl2沉淀、過濾過量的硫酸銅溶液
D.FeSO4(CuSO4置換、過濾過量的鐵粉
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)在失去標(biāo)簽的三瓶無色溶液;氯化鋇、鹽酸、碳酸鈉.為鑒別它們所作實驗現(xiàn)象記錄如下:甲+丙→無色氣體生成:乙+丙→無明顯現(xiàn)象試推斷(寫物質(zhì)名稱)甲為______;乙為______;丙為______.甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

小強(qiáng)同學(xué)用三支試管,分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液,進(jìn)行相關(guān)實驗探究.
步驟1:向三支試管中分別滴加酚酞后,Na2CO3溶液中顯紅色,說明Na2CO3溶液顯______性;
步驟2:小強(qiáng)把三支試管中的溶液同時倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,最終有白色沉淀生成且溶液顯紅色;
步驟3:把燒杯中的混合物進(jìn)行過濾,得到濾液,濾液中一定不含______.
(選填答案:A、稀鹽酸 B、澄清石灰水 C、碳酸鈉溶液)
【實驗猜想】步驟3所得濾液中溶質(zhì)可能為:
①NaCl Na2CO3; ②NaCl CaCl2和NaOH;③NaCl Na2CO3和NaOH; ④…
【實驗驗證】(提示:CaCl2溶液顯中性)
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量濾液于試管中,加入足量CaCl2溶液______猜想③成立
【反思評價】有同學(xué)提出CaCl2溶液改為稀鹽酸,若觀察到有氣泡產(chǎn)生且紅色消失,則證明猜想③成立.小剛同學(xué)認(rèn)為不正確,其理由是:______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知A、B是常見的堿,甲、乙是常見的鹽,C是一種常見的無色無味的氣體.這幾種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答:
(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式:A______、B______、甲______;
(2)寫出甲與A反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
該反應(yīng)的基本類型屬于______反應(yīng);
(3)若要測定B溶液酸堿度的大小,應(yīng)選擇(填序號)______.
①pH試紙②石蕊試液③酚酞試液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某化肥KNO3樣品在運輸存放過程中可能混進(jìn)了NH4Cl、(NH42 SO4,K2CO3三種物質(zhì)中的一種或幾種,現(xiàn)按如圖所示進(jìn)行檢驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題:
(1)氣體A是______.
(2)實驗步驟③的現(xiàn)象可以說明混進(jìn)的物質(zhì)是______.
(3)實驗證明,溶液E中一定存在的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)______.
(4)實驗過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(5)實驗步驟④的現(xiàn)象______(填“能”“不能”之一)證明(NH42 SO4一定混進(jìn)了化肥中.請說明判斷的理由:______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖是C、H、O、Fe四種元素組成初中常見物質(zhì)間的關(guān)系,其中甲、乙、丙是單質(zhì),且甲被稱為理想的“綠色能源”,X、Y是氧化物,圖中“--”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì).
(1)寫出化學(xué)式:甲為______,丙為______,X為______.
(2)寫出甲→乙的基本反應(yīng)類型______.Y→乙的化學(xué)方程式______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

A、B、C是三種不同類別的物質(zhì),它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))回答下列問題:
若A是一種堿,則A可能是______,B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖1所示,物質(zhì)王國的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲.甲為酸,丁為堿,戊為酸堿指示劑,甲、乙、丙、
丁為不同類別的物質(zhì)(按物質(zhì)組成分類).游戲規(guī)則:只要相鄰的物質(zhì)能反應(yīng),游戲就能進(jìn)行下去.
(1)寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個化學(xué)方程式______,其基本反應(yīng)類型是______反應(yīng).
(2)根據(jù)游戲規(guī)則,乙可以是______(填物質(zhì)類別),寫出能代表乙與丙反應(yīng)的一個化學(xué)方程式______.
(3)參照游戲規(guī)則,從圖2中選擇三種物質(zhì),將其標(biāo)號填在圖3短線上.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案