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下列計算過程和結果都正確的是（ ）

A. 在時，將溶液蒸干得到固體，則在時原溶液的溶質質量分數為

B. 將的硫酸溶液稀釋至其溶質質量分數為，設需加水的質量為，則，

C. 在時，把的食鹽水中蒸發(fā)水后，所得新的食鹽溶液溶質質量分數為

D. 將的硝酸鈉溶液跟的硝酸鈉溶液混合，則可得溶液質質量分數為：

CD 【解析】 A、溶液中溶質的質量分數=×100%，故在時原溶液的溶質質量分數=×100%，故錯誤； B、將的硫酸溶液稀釋至其溶質質量分數為，設需加水的質量為，則（100+x）×15%，x=100g，故錯誤； C、的食鹽水中溶質的質量為100g×10%=10g，蒸發(fā)水后，在時，把的食鹽水中蒸發(fā)水后，所得新的食鹽溶液溶質質量分數為，故正確； D、的硝酸鈉溶液中溶質的質...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省南京市高淳區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：實驗題

請結合圖1回答問題：

（1）寫出標有①的儀器名稱__________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，應選擇上述裝置中的A和_____（填裝置序號）進行組裝，而小明認為A裝置中還缺少_____。該反應的化學方程式為______________。

（3）可用_____（填裝置序號）收集CO2，檢驗CO2已收集滿的方法是________________。

（4）①甲、乙、丙是同學們設計的一組“吹氣球”的實驗裝置。

甲裝置中，向a中加入一定量水后會看到氣球脹大，一段時間內觀察到______________，說明該裝置氣密性良好。

乙裝置中，錐形瓶中裝有氫氧化鈉固體，從分液漏斗里向錐形瓶中加入適量水，氣球脹大，其主要原因是______________。

丙裝置中，錐形瓶中盛滿CO2．從體積相同的少量下列物質中選擇_____（填序號）加入，可使氣球膨脹最大。

A．稀硫酸 B．氫氧化鈉濃溶液 C．石灰水 D．水

②裝置丁是同學們利用醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，用它作微型洗氣裝置，氣體應從_____（填“b”或“c”）進入，其中洗氣的液體不能裝滿的原因是______________。

錐形瓶；D（或E）；棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；D；將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，則二氧化碳已收集滿；長頸漏斗中的液面高度不變（或氣球大小不變）（其他合理答案也可）；NaOH溶于水放熱；B；c；裝滿了不利于氣體從b中導出（或其他合理答案）。 【解析】 （1）儀器①是錐形瓶。 （2）氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法D來收集，或...

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版化學全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：填空題

水是一種重要的自然資源，是生活、生產必不可少的物質．請回答下列問題：如圖所示，實驗是制備蒸餾水的裝置，實驗是電解水的裝置．

①實驗中水從經轉移到的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的________．

②實驗中反應的文字表達式為________．

試管中產生的氣體可以使帶火星的木條復燃，當中氣體的分子數目為時，中氣體分子數為________．

間隔水氫氣+氧氣；． 【解析】 ①實驗I中水從A經B轉移到C的過程中，沒有新的物質生成，是物理變化，分子的種類不變，故水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔和排列方式；②實驗II中水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為水氫氣+氧氣；B試管中產生的氣體可以使帶火星的木條復燃，則B中的氣體是氧氣，反應中氫氣和氧氣的分子個數比2:1，當B中氣體的分子數目為n時，A中氣體...

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版化學全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：單選題

以下方法得到的水，其純度最高的是（ ）

A、過濾 B、吸附 C、沉淀 D、蒸餾

D 【解析】A、過濾只是將可溶物和顆粒較大的不溶物進行分離的一種操作， B、吸附只會吸附色素和異味， C、沉淀是使較大的顆粒沉降下來， D、蒸餾是將水轉化為水蒸氣再進行液化的一項操作，凈化程度最高， 故選D．

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級魯教版五四制化學上冊第一單元溶液單元測試卷 題型：簡答題

從化學走向生活，學以致用是我們學習化學的目的，請你運用所學知識簡答：用洗潔精除去衣服上的油污，原理是________；用汽油除去衣服上的油污，原理是________．

用洗潔精是利用表面活性劑可以使油類物質在水中發(fā)生乳化作用來達到清潔的目的利用油污可溶解于汽油 【解析】 （1）洗潔精具有乳化功能，可以清洗衣服上的油污。 （2）汽油具有溶解功能，可以溶解衣服上的油污。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級魯教版五四制化學上冊第一單元溶液單元測試卷 題型：單選題

消毒酒精中酒精的體積分數為70%～75%，則消毒酒精中的溶劑是（ ）

A. 水 B. 酒精 C. 酒 D. 說不定

A 【解析】 【解析】 體積分數為70%～75%消毒酒精是由25～30體積的水和70～75體積的酒精混合所得的溶液，該溶液中酒精的量明顯大于水的量，一般誤根據“量大為溶劑”的做法把酒精當作溶劑，其實這不符合我們對溶液中溶質、溶劑區(qū)分的通常做法．因為水是常用的溶劑，所以我們把物質與水形成的溶液中的水當作溶劑． 故選A

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級3月中考適應性化學試卷 題型：科學探究題

（題文）某課外興趣班同學用圖甲實驗裝置進行如下實驗。（試劑均足量，假設各步反應均完全，裝置可重復使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好。）

（探究一）甲組同學利用A裝置制備O2，并利用制得的O2驗證B中的黑色粉末是否炭粉。

（1）A中反應的化學方程式是__________。

（2）為完成此實驗，除用裝置A、B外，還需要C裝置，該裝置中應盛__________（填藥品名稱），該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________。

（探究二）乙組同學利用圖甲裝置改裝成了圖乙裝置，A裝置燒瓶內儲存的氣體可能是CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內氣體的成分，乙組同學進行如下實驗：

資料：CH4與CuO在加熱條件下反應，生成一種金屬單質、二氧化碳和水。

Ⅰ．裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體；

Ⅱ．將3.0g足量的NaOH濃溶液通過分液漏斗滴入燒瓶中，充分反應；

Ⅲ．按A→C→B→C→…的順序連接成裝置圖乙，打開K1，從K1處通入氮氣，再打開K2，加熱B裝置中足量的CuO固體，充分反應（反應前裝置內空氣已排盡）；

Ⅳ．反應結束后，測得燒瓶中溶液的質量為3.1g，B裝置中固體的質量減少了0.48g，第二個C裝置的質量增加了0.18g。

（3）寫出CH4與CuO反應的化學方程式__________。

（4）兩個裝置C中試劑應相同，第一個裝置C中試劑的作用是__________，通過數據分析，燒瓶中氣體的成分是__________。

（探究三）丙組同學利用圖甲裝置改裝成了圖丙裝置，實驗時通入足量的CO，對“氧化鐵和銅粉”混合物進行了一系列的探究。

（5）玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為__________，該實驗的一個明顯缺陷是__________。

（6）最后該組同學還對玻璃管內剩余的固體按如圖丁流程進行探究：

①有色溶液B中的溶質有__________（填化學式）；

②請你根據該組同學得出的實驗數據，計算出固體X中銅的質量分數是多少__________？（寫出計算過程）

③老師發(fā)現根據該組同學的數據計算出的銅的質量分數，結果偏大，請你分析該組同學在操作中存在的失誤是__________。

2H2O22H2O+O2↑。澄清石灰水；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。4CuO+CH44Cu+CO2+2H2O。吸收水蒸氣；CO、CO2、CH4。Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；沒有處理尾氣。FeCl2、HCl。26.3%。沒有洗滌固體C。 【解析】 （1）A中過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式是：2H2O22H2O+O2↑。 （2...

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科目：初中化學 來源：遼寧省撫順市撫順縣2018屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：計算題

某興趣小組為測得制取二氧化碳的實驗中所用稀鹽酸的質量分數。 取12.5g大理石于燒杯中，并滴加稀鹽酸至36.5g時，氣泡不再冒出，此時稱得燒杯內物質的總質量為44.6g。請計算：

（1）產生二氧化碳氣體的質量是_______g

（2）所用稀鹽酸的質量分數________。（寫出完整的計算過程）

4.4g。20%。 【解析】 (1)產生二氧化碳氣體的質量是：12.5g+36.5g-44.6g=4.4g， (2)所用稀鹽酸中溶質的質量為x， 則所用稀鹽酸的質量分數為×100%＝20%。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊同步練習：2.4.1元素及其符號練習題 題型：填空題

請判斷下列說法的正誤：(在括號內打“√”或“×”)

(1)元素是具有相同核電荷數(即核內質子數)的一類原子的總稱（____）

(2)具有相同質子數的微粒一定是同種元素（____）

(3)二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子組成的（____）

(4)地殼中含量最多的金屬元素是氧元素（____）

(5)鋁元素的元素符號為AL（____）

(6)5H表示5個氫元素（____）

√××××× 【解析】 （1）根據元素的概念分析；（2）結合元素的概念和微粒的種類分析；（3）根據化學式的含義分析；（4）根據地殼中元素的含量分析；（5）根據元素符號的書寫分析；（6）根據元素符號的含義分析。 （1）根據元素的概念，元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱，說法正確； （2）1個氟離子中含有9個質子，1個氫氧根離子中含有9個質子，具有相同質子數...

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