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（2009?淮安）如圖是甲、乙兩種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線．
（1）當溫度為℃時，甲和乙的溶解度相等；
（2）10℃時甲的溶解度為g，該溫度下甲的飽和溶液中，溶質和溶液的質量比為；
（3）分別將50℃時甲、乙的飽和溶液降溫至30℃，所得溶液中溶質的質量分數甲
乙（填：“＞”\“=”或“＜”）．

【答案】分析：（1）由溶解度曲線，找出曲線在指定溫度下相交的兩種物質；
（2）利用物質的溶解度曲線，查出甲物質在10℃的溶解度的大�。�
（3）查出物質的溶解度，并據此比較兩物質飽和溶液的質量分數的大小
解答：解：（1）30℃時，甲和乙的溶解度相等；
（2）10℃時甲的溶解度為20g，該溫度下甲的飽和溶液中，溶質和溶液的質量比為20g；120g=1：6；
（3）由于在50℃時，兩種物質的溶解度大小關系是甲＞乙，即在50℃時，兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數：甲＞乙；由于甲和乙的溶解度隨溫度的降低而減小，因此降溫至t₁℃時，甲的溶液中都會有晶體析出，溶液都還是飽和溶液；而由于乙的溶解度隨溫度的降低而增大，因此降溫至30℃時，它的飽和溶液就會變成不飽和溶液，但溶液中溶質的質量分數不變，由圖可知，乙的溶液中溶質的質量分數比甲小，故50℃時甲、乙的飽和溶液降溫至30℃，所得溶液中溶質的質量分數甲＞乙．
故答案為：：（1）30；（2）20；1：6；（3）＞
點評：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據固體溶解度曲線解決相應的問題，從而培養(yǎng)學生的理解能力和解決問題的能力．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?淮安）在做鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應的實驗時，化學興趣小組的同學圍繞鹽酸所氫氧化鈉是否恰好完全反應等問題進行了探究．
【實驗一】用pH試紙測定反應過程中溶液的pH：用

玻璃棒

（填一種儀器名稱）醮取溶液沾在pH試紙上，再把pH試紙顯示的顏色與

比色卡

對照．當測得溶液的pH

7時（填：“＞”、“=”或“＜”），說明鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應．
【實驗二】用無色酚酞試液作指示劑進行如下實驗：

（1）指出（或改正）上述操作中存在的錯誤：

用溫度計攪拌．

．
（2）你認為上述實驗結論是否可靠，請說明理由：

如果鹽酸過量，酚酞試液也不變色．

．
【實驗三】用溫度計測反應中溶液溫度變化：向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中加入10%的鹽酸（室溫下），反應中溶液溫度的變化如下：

加入鹽酸的體積（V）mL	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
溶液溫度上升（△t）℃	5.2	9.6	12.0	16.0	18.2	16.7	15.7	14.7	13.7	12.9

如圖所示，溫度計的位置正確的是

（用字母表示）．

（2）鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應時，所用鹽酸體積最接近于

mL．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?淮安）空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人體健康產生如下影響：

空氣中二氧化碳的體積分數	對人體健康的影響
1%	感到氣悶、頭暈、心悸
4%-5%	感到氣悶、頭痛、眩暈
6%以上	使人神智不清、呼吸停止，以致死亡

【提出問題】如何檢驗空氣中二氧化碳的含量以便判斷是否會影響人體健康？
【實驗探究】
方法一：分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭．
方法二：分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水．
【實驗現象】

空氣中二氧化碳體積分數	0.03%	1%	5%	10%
方法一	正常燃燒	正常燃燒	正常燃燒	正常燃燒	熄滅
方法二	不變渾濁	變渾濁	變渾濁	變渾濁	變渾濁