【題目】等質(zhì)量的鐵和鋅兩種金屬，分別與相同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. M、N中較活潑的金屬是N

B. M、N中產(chǎn)生氫氣較多的是M

C. M表示金屬鐵

D. N表示金屬鋅

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)反應(yīng)時(shí)間，可知產(chǎn)生氫氣的速度M＞N．則M、N兩種金屬中較活潑的是N，故A正確，不符合題意；

B、根據(jù)圖表中縱坐標(biāo)可知生成H2的質(zhì)量M＞N，故B正確，不符合題意；

C、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量公式：氫氣的質(zhì)量=×金屬的質(zhì)量，因?yàn)榻饘偈堑荣|(zhì)量的，化合價(jià)又相等，所以氫氣的質(zhì)量越多，該金屬的相等原子質(zhì)量越小。故相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N，N表示金屬鋅，故C錯(cuò)誤，但符合題意；

D、根據(jù)C的分析可知，故D正確，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。

(1)請(qǐng)你用適當(dāng)化學(xué)用語(yǔ)填空。

①硬水中主要含有的兩個(gè)陽(yáng)離子是_________；

②鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物的化學(xué)式_________；

③氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)_________；

④銨根離子_________；碳酸鈉___________

⑤地殼中含量最多的金屬元素的離子與硫酸根離子形成的化合物的化學(xué)式________；

⑥氯化鈉是由________________構(gòu)成的；保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____________。

⑦氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有的原子是___和____

(2)說(shuō)明數(shù)字“2”的含義：

2O2-中前面的“2”表示_____________；右上角的“2”表示____________________。

3CO2中前面的“3”表示_____________；右下角的“2”表示____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

① 甲烷在空氣中燃燒_______________

② 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣_________

③ 紅磷在空氣中燃燒__________

④ 氯酸鉀制氧氣_____________

上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是_________屬于氧化反應(yīng)的是__________ (用序號(hào)填空)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___________（填字母），試管中棉花的作用是______________。

（2）若選B裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________，某同學(xué)用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)方法是___________。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制二氧化碳，選用C相對(duì)于B裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是___________。

（4）某同學(xué)用E、F裝置收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序?yàn)?/span>___________（填接口字母），量筒的作用是___________。

（5）圖二中，酒精燈加網(wǎng)罩的目的___________。試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________。

（6）圖二實(shí)驗(yàn)停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出，這樣操作的原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊分別是HCl、Na2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、BaCl2五種溶液中的一種�，F(xiàn)利用X溶液加以鑒別，其中白色沉淀Ⅱ不溶于稀硝酸。它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）寫(xiě)出X的化學(xué)式：_____________；

（2）寫(xiě)出Y與足量戊溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有10克銅鋅合金與43.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后得到不飽和溶液50g，

（1）則反應(yīng)后溶液的經(jīng)反應(yīng)前溶液的質(zhì)量增加_______g；

（2）求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）一位同學(xué)設(shè)計(jì)了裝置A制取CO2，該裝置能通過(guò)上下移動(dòng)穿過(guò)橡膠塞的粗銅絲來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止．A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________該反應(yīng)屬于________ 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．根據(jù)氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲能否用鐵絲代替_________（填“能”或“不能”），原因是______．

（2）濃H2SO4具有強(qiáng)烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水分．如用裝置B干燥CO2，則CO2應(yīng)從_________（填字母）端口通入．

（3）如用裝置C收集CO2，則CO2應(yīng)從_________（填字母）端口通入．

（4）裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測(cè)量CO2的體積，植物油的作用是________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

（1）圖Ⅰ是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大燒杯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子_____，但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣體，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作：

a、向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩．

b、在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘

（2）（分析討論）E試管放有酚酞溶液的目的是：________.由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①______________②_________

③對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，都含有地殼中含量最多的元素，且在自然界中可以實(shí)現(xiàn)乙和丁的循環(huán)。它們之間部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。

請(qǐng)推斷：

（1）若乙是單質(zhì)，則丁的化學(xué)式為____。由乙→甲的反應(yīng)一定是____（填字母序號(hào)）。

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．氧化反應(yīng) D．有放熱現(xiàn)象發(fā)生

（2）若乙是化合物，且甲由兩種元素組成，則甲通常的用途之一是____。

（3）若乙是化合物，且甲由三種元素組成，則甲→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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