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a g白磷在b g氧氣中恰好完全燃燒，生成c g五氧化二磷．下列敘述中不正確的是


  1. A.
    a與b之和等于c
  2. B.
    反應前后元素種類不變
  3. C.
    反應前后分子總數不變
  4. D.
    反應前后磷、氧原子總數都不變
C
分析：A、依據質量守恒定律可知參加反應的各物質質量之和等于生成物的質量總和．
B、依據質量守恒定律分析，反應前后元素種類不變．
C、根據反應前后分子總數可能改變分析．
D、依據質量守恒定律分析，反應前后各原子種類不變．
解答：A、ag白磷在bg氧氣中恰好完全燃燒，生成cg五氧化二磷，依據質量守恒定律a+b=c，故A說法正確；
B、依據質量守恒定律，反應前后元素種類不變，故B說法正確；
C、白磷燃燒的化學方程式是4P+5O22P2O5，可以看出化學反應前后分子總數改變，故C說法錯誤；
D、依據質量守恒定律，反應前后各原子種類不變，因此反應前后磷、氧原子總數都不變，故D說法正確．
故選C．
點評：此題是對質量守恒定律的考查，解題的關鍵是理解質量守恒定律的內容和微觀解釋，屬基礎性知識考查題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：雙色筆記化學九年級(上)　　人教版課標本 題型：013

a g白磷在b g氧氣中恰好完全燃燒生成c g五氧化二磷，下列敘述中不正確的是

[　　]

A．a與b之和一定等于c

B．反應前后磷元素和氧元素不變

C．反應前后磷原子和氧原子個數不變

D．反應前后分子總數不變

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：022

(1)在純凈物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是________

(2)下列物質中：A膽礬，B氧化鎂，C銅綠，D石灰水，E加熱高錳酸鉀完全反應后的剩余物，F水銀，G硫磺，H白磷燃燒后的產物，I氖氣，J泉水．其中屬于混合物的有_______，屬于純凈物的有_________，屬于單質的有________，屬于金屬的有______，屬于非金屬的有______，屬于稀有氣體的有_______，屬于含氧化合物的有__________．(填序號)

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省江陰市九年級10月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

人類的生存離不開氧氣．某校化學興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣的系列探究實驗：

探究一：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應速率部分因素的相關實驗數據．

實驗序號

H2O2溶液

濃度%

H2O2溶液

體積/mL

溫度/℃

MnO2的

用量/g

收集氧氣的

體積/mL

反應所需

的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

0

2

49.21

④

30

5

55

0

2

10.76

⑴ 寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號表達式：                              。

⑵ 通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與                有關；

從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：                   。

⑶ 通過上述實驗         （填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應速率．

探究二：某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應生成五氧化二磷。

如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

⑴請寫出白磷與氧氣反應的文字或符號表達式                       

⑵ 白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是                    ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為       mL．

⑶ 集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？          （填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻  

b．液封導氣管末端以防氣體逸出  

c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高．

 

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

人類的生存離不開氧氣．某�；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣的系列探究實驗：
探究一：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應速率部分因素的相關實驗數據．

實驗序號

H2O2溶液
濃度%

H2O2溶液
體積/mL

溫度/℃

MnO2的
用量/g

收集氧氣的
體積/mL

反應所需
的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

0

2

49.21

④

30

5

55

0

2

10.76

⑴ 寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號表達式：                             。
⑵ 通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與               有關；
從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：                  。
⑶ 通過上述實驗        （填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應速率．
探究二：某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應生成五氧化二磷。
如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

⑴請寫出白磷與氧氣反應的文字或符號表達式                       
⑵ 白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是                   ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為      mL．
⑶ 集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？         （填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻  
b．液封導氣管末端以防氣體逸出  
c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學 來源：2013屆江蘇省江陰市南菁中學九年級10月考化學試卷（帶解析） 題型：探究題

人類的生存離不開氧氣．某�；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣的系列探究實驗：
探究一：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應速率部分因素的相關實驗數據．

實驗序號
H2O2溶液
濃度%
H2O2溶液
體積/mL
溫度/℃
MnO2的
用量/g
收集氧氣的
體積/mL
反應所需
的時間/s
①
5
1
20
0.1
4
16.75
②
15
1
20
0.1
4
6.04
③
30
5
35
0
2
49.21
④
30
5
55
0
2
10.76
⑴ 寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號表達式：                             。
⑵ 通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與               有關；
從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：                  。
⑶ 通過上述實驗        （填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應速率．
探究二：某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應生成五氧化二磷。
如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

⑴請寫出白磷與氧氣反應的文字或符號表達式                       
⑵ 白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是                   ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為      mL．
⑶ 集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？         （填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻  
b．液封導氣管末端以防氣體逸出  
c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高．

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