【題目】今有五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 它們表示四種元素 B. 它們都是原子

C. 它們都是離子 D. 它們都達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

【答案】A

【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線(xiàn)表示電子層，弧線(xiàn)上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì)，A.質(zhì)子數(shù)決定原子的類(lèi)別，它們表示四種元素，正確；B. 同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；在陽(yáng)離子中：質(zhì)子數(shù)>核外電子；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)<核外電子；ACD都是原子；B為陽(yáng)離子；E為陰離子；錯(cuò)誤；C. BE是離子，ACD都是原子，錯(cuò)誤； D. 原子核外只有一個(gè)電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；BCE都達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_________②_________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________

(3)如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由_______端通入(填“a”或“b”)

(4)若用B、G裝置制取氧氣，將收集滿(mǎn)氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上，接下來(lái)的操作是先___________________再______________

(5)實(shí)驗(yàn)室利用上述發(fā)生裝置C制取氧氣，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________

(6)化石燃料之一天然氣的主要成分甲烷，是一種無(wú)色無(wú)味密度比空氣小且難溶于水的氣體，在實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體加熱制得，則制取甲烷的發(fā)生裝置選擇________(填字母以下同)收集裝置可選________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。

（1）設(shè)備Ⅰ內(nèi)發(fā)生的變化是________（填“物理變化”或者“化學(xué)變化”）。

（2）設(shè)備Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________。

（3）設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2和H2兩種物質(zhì)，依據(jù)流程圖判斷進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的是H2，理由是________。

（4）設(shè)備Ⅴ中發(fā)生反應(yīng)：2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O，若生產(chǎn)60 t尿素，需要NH3的質(zhì)量為_______t。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。

（1）設(shè)備Ⅰ內(nèi)發(fā)生的變化是________（填“物理變化”或者“化學(xué)變化”）。

（2）設(shè)備Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________。

（3）設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2和H2兩種物質(zhì)，依據(jù)流程圖判斷進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的是H2，理由是________。

（4）設(shè)備Ⅴ中發(fā)生反應(yīng)：2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O，若生產(chǎn)60 t尿素，需要NH3的質(zhì)量為_______t。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組用下圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量。

實(shí)驗(yàn)前，小組成員提出了不同的猜想。

【猜想與假設(shè)】

猜想1：可以代替，因?yàn)殒V條與氧氣反應(yīng)后不會(huì)產(chǎn)生氣體

猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會(huì)與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ

組裝好裝置后，打開(kāi)止水夾，手捂集氣瓶，一段時(shí)間后，松開(kāi)手

燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱

Ⅱ

關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子

鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物

Ⅲ

冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾

燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5

【解釋與結(jié)論】

（1）Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）步驟Ⅰ說(shuō)明裝置的氣密性_________。

（3）步驟Ⅱ中，關(guān)閉止水夾的目的是_________。

（4）推測(cè)猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________。

【反思與評(píng)價(jià)】

（5）該小組認(rèn)為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5，也不能說(shuō)明猜想1成立，理由是_________。

（6）小組中同學(xué)對(duì)鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進(jìn)一步的猜想：甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反應(yīng)。為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜想，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取少量鎂條，點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。已知：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。

（1）若用“ ”表示氮原子，“”表示氧原子，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)用微觀(guān)示意圖表示工作艙中空氣的主要成分。___________________。

（2）宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰（LiOH）吸收，生成Li2CO3和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

【答案】 CO2 + 2LiOH ==== Li2CO3 + H2O

【解析】本題考查了空氣的成分等。

（1）空氣中氮?dú)夂脱鯕鈶?yīng)該均勻分布，且氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4：1，用微觀(guān)示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，如圖：

（2）宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰（LiOH）吸收，生成Li2CO3和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2 + 2LiOH ==== Li2CO3 + H2O。

【題型】填空題
【結(jié)束】
20

【題目】閱讀下面科普短文。

在中國(guó)古代化工發(fā)展的歷史征程中，我國(guó)古代先民們?cè)诨鹚帯⒅铺諢�、煉銅冶鐵等化學(xué)加工技術(shù)方面取得了許多非凡的成就，為促進(jìn)我國(guó)古代社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步做出了重大的貢獻(xiàn)。

【火藥】人類(lèi)最早使用的火藥是黑火藥，主要反應(yīng)如下：

【制陶燒瓷】瓷器與陶器，都屬于硅酸鹽系列制品，最主要的化學(xué)成分是二氧化硅（SiO2）、氧化鋁（Al2O3）及多種金屬（Ca、Mg、Fe、K、Na等）氧化物。但在化學(xué)成分含量、用途等方面卻大有區(qū)別。

制品

化學(xué)成分

性能用途等

陶器

Al2O3 約15%～18%；

Fe2O3約5%～6%；

CaO、MgO等≥3%。

粗糙，不夠堅(jiān)硬，常用于取水、盛放食物等。

瓷器

Al2O3 約18%～28%；

Fe2O3約1%～2%；

CaO、MgO等≤1%。

高溫?zé)Y(jié)，堅(jiān)硬致密，潔白，薄，

呈半透明，敲擊時(shí)清脆悅耳，美觀(guān)，用途廣泛，觀(guān)賞、收藏價(jià)值高等。

【金屬冶煉】制陶發(fā)展起來(lái)的高溫技術(shù)為金屬的冶煉、熔鑄創(chuàng)造了條件，我國(guó)由新石器時(shí)代晚期逐步進(jìn)入了先是煉銅（稱(chēng)為“青銅器時(shí)代”）后是煉鐵（稱(chēng)為“鐵器時(shí)代”）的金屬時(shí)代。

青銅冶煉

天然銅夾雜在銅礦石之中，人們?cè)诩訜崛刍烊汇~的過(guò)程中，將綠色的孔雀石[Cu2(OH)2CO3]、棕或黑色的錫石（SnO2）、藍(lán)色的方鉛礦（PbS）放在一起燒，便產(chǎn)生了青銅。青銅是銅與錫或鉛熔成的合金。熔點(diǎn)比純銅（1083℃）低100℃～300℃，更易加工和鑄造，鑄造性能也比純銅好，硬度幾乎提高一倍，適合制作工具和兵器。

鐵的冶煉

到了春秋中后期，我國(guó)先民們?cè)谑煜さ卣莆樟藟K煉法煉鐵后，又在世界上率先發(fā)明了以高溫液體還原法冶煉生鐵的技術(shù)，這在冶金史上是一個(gè)劃時(shí)代的進(jìn)步。

隨著煉鐵技術(shù)的進(jìn)步，人們也逐漸懂得了煉鋼。生鐵和鋼都是鐵碳合金。含碳量>2%，為生鐵；含碳量<0.02%，為純鐵；含碳量在兩者之間為鋼。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）黑火藥的主要成分是________。

（2）陶器與瓷器化學(xué)成分的主要區(qū)別是_________。

（3）生鐵的碳含量______（填“高于”或“低于”）鋼的碳含量。

（4）與純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)可能是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下國(guó)是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖。

⑴寫(xiě)出圖中你喜歡的一種儀器名稱(chēng) ；

⑵配制氯化鈉溶液的操作順序是 （填序號(hào)）；

①ABCDE ② BDCEA ③DBCAE

⑶指出并糾正圖中一處錯(cuò)誤： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

2017年，我國(guó)在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試采獲得成功。你對(duì)可燃冰有多少了解呢？

什么是可燃冰?可燃冰外觀(guān)像冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體。甲烷水合物的分子結(jié)構(gòu)就像一個(gè)一個(gè)由若干水分子組成的籠子，每個(gè)籠子里“關(guān)”一個(gè)甲烷分子�？扇急窃鯓有纬傻�?可燃冰的形成要滿(mǎn)足三個(gè)條件：⑴溫度不能太高。⑵壓力要足夠大。⑶要有甲烷氣源。在上述三個(gè)條件都具備的情況下，天然氣可與水生成甲烷水合物，分散在海底巖層的空隙中。甲烷水合物能穩(wěn)定存在的壓強(qiáng)和溫度范圍如下圖所示：

為什么開(kāi)采困難?可燃冰開(kāi)采的最大難點(diǎn)是保證甲烷氣體不泄露、不引發(fā)溫室效應(yīng)，甲烷引發(fā)的溫室效應(yīng)比二氧化碳厲害10至20倍，可燃冰一離開(kāi)海床便迅速分解，容易發(fā)生噴井意外，還可能會(huì)破壞地殼穩(wěn)定平衡，引發(fā)海底塌方，導(dǎo)致大規(guī)模海嘯。

可燃冰有哪些用途?一體積可燃冰可儲(chǔ)載約164倍體積的甲烷氣體，具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)，而且儲(chǔ)量豐富，因而被各國(guó)視為未來(lái)石油天然氣的替代能源。甲烷還是重要的化工原料，可制造碳黑、乙炔、氰化氫等。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）可燃冰屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）可燃冰形成的適宜條件是____________。

A．高溫高壓 B．低溫高壓 C．低溫低壓

（3）可燃冰作為能源的優(yōu)點(diǎn)是___________。

（4）甲烷燃燒的化學(xué)方程式為___________。

（5）有關(guān)可燃冰的說(shuō)法正確的是_________。

A．可燃冰不是冰

B．可燃冰開(kāi)采時(shí)若出現(xiàn)差錯(cuò)，可能引發(fā)嚴(yán)重的環(huán)境災(zāi)害

C．在1atm和25℃時(shí)，可燃冰能穩(wěn)定存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文(原文有刪改)

食鹽

食鹽是生活中常用的調(diào)味品，主要成分是氯化鈉，在人體中有調(diào)節(jié)水分、維持酸堿平衡等生理作用。

資料一：食鹽的加工

工業(yè)上用海水曬鹽或用鹽湖水、鹽井水煮鹽，使氯化鈉晶體析出。這樣制得的氯化鈉含有較多的雜質(zhì)，稱(chēng)為粗鹽。粗鹽經(jīng)下圖所示主要流程可成為精鹽。

資料二：食鹽的種類(lèi)

市面上食鹽制品種類(lèi)繁多，現(xiàn)簡(jiǎn)要介紹幾種。原鹽，即粗鹽，常用于腌制工藝；精鹽，由粗鹽提純而成，適合烹飪調(diào)味；碘鹽，在食鹽中添加一定量碘酸鉀(KIO3)即為碘鹽，可防治碘缺乏病；低鈉鹽，食鹽中添加氯化鉀、硫酸鎂等有“咸味”的成分，可防治因鈉離子攝入過(guò)多而引起的高血壓等疾病。

資料三：食鹽的攝入量

雖然我們的身體離不開(kāi)食鹽，但攝入過(guò)多也會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生危害。按照世界衛(wèi)生組織的推薦標(biāo)準(zhǔn)，成人每天食鹽攝入量不宜超過(guò)6g。然而據(jù)調(diào)查，我國(guó)人均每天的食鹽攝入量為9.1g。一方面三餐中食鹽量需要控制，另一方面，許多成品食物中食鹽的含量也應(yīng)引起重視，下表所示為部分成品食物每100g中的食鹽含量。

食品

某品牌方便面

某品牌醬油

某品牌薯片

食鹽含量g/100g

3

16

1.6

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)由粗鹽制得精鹽的過(guò)程屬于_________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)成人每天食鹽攝入量不宜超過(guò)_____________g。

(3)如果某人一天吃了兩袋(共300g)上表中所示方便面，按照世界衛(wèi)生組織推薦標(biāo)準(zhǔn)，其當(dāng)天食鹽攝入量________(填“超標(biāo)”或“未超標(biāo)”)。

(4)下列關(guān)于食鹽的說(shuō)法正確的是_________。

A．高血壓患者，可適當(dāng)選擇低鈉鹽

B．目前我國(guó)居民食鹽攝入量普遍偏高

C．氯化鈉是維持人體生命活動(dòng)的重要物質(zhì)

D．為補(bǔ)充人體所需鈉元素和氯元素，每天做飯時(shí)可加入大量食鹽

(5)請(qǐng)你為人們提一條日常攝取食鹽的建議：_________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案